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第二单元用字母表示数(最新教课设计) 第二单元用字母表示数(最新教课设计) PAGE / NUMPAGES 第二单元用字母表示数(最新教课设计) 第二单元 用字母表示数 第一课时 用字母表示数 教课内容 教课目的 （包含知识、能力、非智力要素及思想教育等方面）  用字母表示数 课 型 新讲课 1、联合详细情形，经历由详细到抽象并用含有字母的式子表示数目关系的过程； 2、会用字母和含有字母的式子表示简单的数目关系，知道含有字母的式子的简易写法； 3、感觉用字母表示数的兴趣性，认识到生活中很多实质问题能够用含有字母的式子来表 示，初步领会数学建模的思想和方法。 要点、难点和要点 教具准备  要点：会用字母表示数目关系。 难点：理解含有字母的式子的意义。 情境图 课时安排 3课时 第 1 课时 教 师 活 动 学 生 活 动 一、创建情境 师：过了一年， 我们又长一岁， 我们书中的小伙伴 丫丫和妞妞也在讨论年纪问题，我们听听她们在说 什么？ 二、问题议论 1. 察看图，沟通信息 师：谁知道她们在说什么？ 生：丫丫说她比妞妞大三岁。妞妞问她一岁时丫丫 多大。 师：谁能帮帮丫丫，谈谈你是怎么想的？ 生： 1+3 岁，由于丫丫比妞妞大三岁。 2、议论妞妞 2 岁、 3 岁、 丫丫各是几岁。 由于姐姐比妹妹大 3 岁 师：那么你们再想想妞妞 2 岁、 3 岁、 丫丫 各是几岁？用如