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双河小学数学导学案
课题
认识人民币
教材第54页的例3、例4及“做一做”的内容
课时
第2课时
学习目标
进一步巩固认识人民币的单位元、角、分，知道1角10分。
我会认识单位是元、角、分的人民币之间的关系。
体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。
学习重点、
难点
知道1角=10分，掌握单位是元、角、分的人民币之间的关系
学习、教学过程
步骤
导学过程（学生）
温馨提示（教师）
新
知
探
究
明确目标（齐读学习目标，明确本节课要掌握什么内容）
合作探究、交流展示
（1）师生之间的换钱游戏。
2元是2个（ ）元，一张2元可以换（ ）张1元的。
5元是5个（ ）元，一张5元可以换（ ）张1元的。
10元是10个（ ）元，一张10元可以换（ ）张1元的
一张10元可以换（ ）张5元的。一张10元可以换5张（ ）元的
一张5元可以换（ ）张2元和（ ）张1元的。
一张10元可以换（ ）张2元和（ ）张1元的。
（2）学生之间的换钱游戏
20元是2个（ ）元，一张20元可以换（ ）张10元。
50元是5个（ ）元，一张50元可以换（ ）张10元。
100元是10个十元，一张100元可以换（ ）张10元，（ ）张50元。
面值最大的人民币是多少？（ 元）人民币最小的面值是多少？（ 分）
以分为单位的分币有哪些？（ ）
课
堂
反
馈
三．质疑解惑
今天这节课，我们不仅玩的高兴，还学到了很多知识，谁能说说这节课最大的收获是什么？
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