二年级小学语文部编版下册五单元重难点解析.docVIP

统编二年级下册语文第五单元重难点解析 （一）重难点分析 本单元的主题是“办法”，学习要点是“根据课文内容，谈谈简单看法”。围绕双线编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇课文。在体裁的涵盖上，编者也做了充分考量：有古代寓言故事，有现代学生生活故事，有童话故事。3篇课文中的人物和角色，在看待事物、解决问题时，有的对，有的错；有的先糊涂后清醒，有的先迷惑后醒悟。应当引导学生从故事的不同侧面谈看法，或联系实际，谈生活中类似于寓言中的事例，明辨是非，加深理解，避免犯类似的错误；或从故事中的不同侧面发散思考，获得不同的感受。每篇课文后面的习题以及口语交际均对这一学习要点进行了反复训练。 值得注意的是“根据课文内容，谈谈简单看法”是继二年级上册“读课文，能说出自己的感受和想法”的延伸和发展。教学中应考虑学生已有的知识基础。 本单元的朗读指导重点是引导学生读好对话的语气。这一训练有助于学生更好地理解人物的思想感情，加深对人物形象的感受，也为后面“有感情地朗读课文”奠定基础。 （二）难点突破 【难点突破1】 本单元人物对话较多，朗读指导的难点是引导学生“读好对话的语气”。这一训练是建立在第一单元“朗读课文，注意语气和重音”的基础上的。在教学时，要注意根据具体的情境引导学生进行角色体验，体会不同角色说话时的不同心情和语气，读出不同角色说话的语气。具体可从以下几方面进行朗读指导：1.根据提示语，揣