2021秋七年级语文上册蹭修改习题课件新人教版.pptxVIP

;一、常见的病句类型 (一)语序不当 1.我国棉花的生产，长期不能自给。(定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。) 2.不但他好好学习，而且带动帮助其他同学。(“他”应移至“不但”前) ;(二)搭配不当 1.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 (“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”) 2.一面与两面搭配不当。 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。(“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面) ;3.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。(“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反) ★在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。例如：采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。(“培养”与“水平”搭配不当) ;(三)成分残缺或赘余 1.关于电视剧《都挺好》的评论已很多了。(删掉“关于”，使句子主语出现) 2.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。(“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺) 3.这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。(定语多余);(四)结构混乱 1.句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。例如：多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。(“曾被……束缚”“在……束缚下”任选一种) 2.老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。(……触动了小邱，使他的心久久……) ;(五)表意不明 表意不明包括两种情况：一是“费解”，一是“歧义”。“费解”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解。 1.费解。例如：到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。(“参观”怎么会是“归途”？作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事”。) ;2.歧义。例如：厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工???谋献策的积极性。(“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义) 3.指代不明。例如：小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。(“她”可指代小倩，也可指另外一人) ;(六)不合逻辑 1.农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。(“棉花”属“经济作物”，二者不能并列) 2.去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。(我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”) ;3.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。(有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意刚好相反) 二、病句修改方法 1.关注并列短语 并列短语使得句子结构复杂化，也最易导致语病。并列短语作句子成分，可以考虑是否有搭配不当之处。如： ;(1)通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 (2)战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。 2.关注数量短语 句中出现数字，要考虑是否前后矛盾或有无歧义。可先考查是否存在以下误用情况：降低、减少用倍数，约数后重复表述，修饰两可，搭配不当等。如： ;(1)这个炼铜车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 (2)科罗拉多州的阿斯彭、埃斯蒂斯帕克和科罗拉多斯普林斯等著名游览区，每年都要接待成千上万以上的游客。 还要注意集体名词，如：一匹布匹　三辆车辆　五朵花朵　三十名干警们 ;3.关注否定词 句中出现否定词(包括含有否定意味的词语)时，应考虑是否误用多重否定(包括与反问句连用)造成表意不符，是否有否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反等语病出现。类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表述一重否定的意思。如： ;(1)考试有三忌：一忌考前不过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。 (2)他对这个问题剖析非常准确、透彻，谁又能否认他说错了？ ★带有否定意义的词语有：以防　防止　劝阻　阻止　避免　忘记　无时无刻　不明不白　忌;4.关注关联词语 有些复句的病因，往往出现在关联词上，因此，一要考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。关联词语的误用主要表现在搭配不当、位置不当、关联词错用、赘余或残缺、不合逻辑等方面。如：不但他成绩好，而且思想也好。 ;5.关注介词 句子以介词开头，要考虑句子是否缺主语。如：由于　由　经过　经　通过　对于　对　正　当　在 6.关注两面词 一个句子若出现“能否”“是否”“有没有”“成败”