冀人2017课标版科学一年级上册《第二单元植物4身边的植物》课教学设计7.docxVIP

冀人2017课标版科学一年级上册《第二单元植物4身边的植物》课教学设计7 冀人2017课标版科学一年级上册《第二单元植物4身边的植物》课教学设计7 PAGE / NUMPAGES 冀人2017课标版科学一年级上册《第二单元植物4身边的植物》课教学设计7 第4课身旁的植物 一、本课教课目的： 能说出四周常有植物的名称， 能说出花草树木等都是植物。 2、初步感知科学研究需要拟订计划， 能用语言描绘察看到的现象与探 究过程，并与同学议论沟通。 3、能对常有花草树木的外面形态及用途表现出研究兴趣， 从多个角度 认识植物与人类的关系，并能按要求进行合作学习。 要点：能说出四周常有植物的名称，能说出花草树木等都是植物。 难点：能说出花草树木等都是植物。教课准备校园取景照片（包括各 栽种物）教课过程集体备课创建情境： 二、教课活动： 1、出示幻灯片：雪深用放大镜察看花，同学们，我们上节课学会了如 何使用放大镜，也学会了用放大镜察看植物，课下你们有没有认真观 察植物啊？ 2、《活动一》、出示课件：校园角落照片。 这是哪里的照片啊？照片的植物真多啊，你都认识那些？ 预设：柏树、登山虎、柳树、杨树等。 3、那么你在操场还发现了哪些植物？或许你还知道哪些植物？ 预设：玉米、白菜、苹果、桃、葡萄等 我们身旁有很多植物，小草、大树、庄稼等都是植物。 4、这些植物与我们的生活都有什么关系啊？ 预设：能够吃（做食品）、能够看（赏析用）、能够用（作为资源）、可 以治病（入药）、制造氧气（净化空气）防风护沙修养水源等。 5、那么植物有这么多的作用，我们应当怎么做啊？ 预设：爱惜植物 6、你察看这些植物都用到了哪些感官或许工具？ 预设：眼、耳、鼻、皮肤、放大镜 7、不要随意尝植物，好多植物都是有毒的，会很危险。 三、本课总结： 这节课就到这里了，同学们回想一下，经过本课的学习活动，你有什么收获？ 预设：认识了新的植物，知道了植物有很多作用 ,要爱惜植物。 四、教课生一首儿歌 植物作用可真多， 有的可做菜，有的可纺棉， 有的可入药，有的可赏析， 制氧气，固风沙， 祖国绿化需要它， 我们都要爱惜它！ 五、对于植物，你还知道什么？你还想研究什么？ 六、部署课下活动 1、大家下去把练习册中的卡片来填一下， 校园里都有什么植物，你的 察看方法有哪些。这些植物中有可吃的么？还可以做什么用？ 2、大家已经认识了这么多植物，那么它们有什么不一样呢？