三年级上册语文练习四优秀导学案.docVIP

双河小学“六步式快乐课堂”导学案 年级：三年级 科目：语文 主备：徐春荷 审核： 课题 练习四 课 型 探究新知 课 时 第一课时 学习目标 1、我能读词串，还能边读边在头脑里“过电影”。 2、我能从词串中选喜欢的场景展开想象画一幅画，并配上两句诗。 学习重点 边读边在头脑里“过电影”。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 诵读书中的词组，边读边在头脑里“过电影”。 从词串中选喜欢的场景，做好画画的准备。 合 作 交 流 1、小组里读词串，说说你“看”到了什么？ 2、选你喜欢的场景画一幅画，并配上两句诗。 展 示 提 升 活动一：谁来读词串，说说你“看”到了什么？ 活动二：展示你画的画和配的诗。 达 标 检 测 写一写： 你还知道写秋天的诗吗？ 课 堂 总 结 在合作学习中，小组长要嘱咐小组成员什么？ 反 思 双河小学“六步式快乐课堂”导学案 年级：三年级 科目：语文 主备：徐春荷 审核： 课题 练习四 课 型 探究新知 课 时 第二课时 学习目标 我能读会背8个四字词语和《古今贤文·劝学篇（上）》的5句话。 2、我能写好钢笔字。 学习重点 能理解意思。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 正确朗读8个四字词语和名句。（不认识的字查字典） 观察“仆、件、体”的写法，怎样写好这些字？ 合 作 交 流 1、小组里读词语和名句。 2、说意思。 3、怎样写好“仆、件、体”这些字？ 展 示 提 升 活动一：展示我们小组的朗读。 活动二：我能说它的意思。 活动三：我来说：“仆、件、体”这些字怎样写？并写给大家看。 达 标 检 测 试背词语和名句。 课 堂 总 结 你会背了吗？ 反 思 双河小学“六步式快乐课堂”导学案 年级：三年级 科目：语文 主备：徐春荷 审核： 课题 练习四：写留言条 课 型 探究新知 课 时 第三课时 学习目标 1、我知道留言条的作用。 2、我能按正确的格式写留言条。 学习重点 能按正确的格式写留言条 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 1、生活中什么时候需要用留言条？ 2、读一读王路给沈洋写的留言条，你知道写留言条的格式吗？ 合 作 交 流 1、小组里说说生活中什么时候需要用留言条。 2、小组里说说写留言条的格式。 展 示 提 升 活动一：我说生活中什么时候需要用留言条。 活动二：我说留言条的格式。 达 标 检 测 写一写： 早上，妈妈在睡觉，懂事的刘强上学前想起要妈妈到校开家长。请你代替他写一张留言条。（时间：10月16日）? 课 堂 总 结 师小结 反 思