原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
东边小学“六步式快乐课堂〞导学案
年级：五年级 科目：语文 主备：徐春荷
课题
12、伊索寓言
课 型
探究新知
课 时
第一课时
学习目标
1、我能学会10个生字，认识两条绿线内的4个字。 2、我能正确、流利地朗读课文，知道三则寓言故事的寓意，并从中获得教益。
学习重点
能结合生活中的例子体会寓意。
步骤
学习流程〔学生〕
自
主
学
习
1、标出课文的自然段序号。
2、圈出文中的生字词认读并学写。认识两条绿线内的4个字。
3、读课文3至5遍，知道三则寓言故事的寓意，并说从中获得什么教益？
合
作
交
流
1、我能帮小组里写生字有困难的同学。
2、我们来一笔一画把生字写漂亮。
3、我们来读课文，然后说说三则寓言故事分别是哪三则？各自的寓意是什么？生活中有这样的例子吗？
展
示
提
升
活动一：展示小组生字认读情况。
活动二：展示小组生字书写情况。
活动三：我来正确、流利地朗读课文，答复下列问题
达
标
检
测
我能听写生字组成的词语：
〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
课
堂
总
结
你还要提醒小组同学什么，请告诉他。
反
思
文档评论（0）