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双河小学“六步式快乐课堂”导学案
科目:数学 年级: 主备: 审核:
课题
平行四边形认识
课型
课时
一课时
学习目标
1知道平行四边形容易变形的特性和对边相等的基本特征。
2 初步认识平行四边形
学习重点
平行四边形对边相等、容易变形的特征
步骤
学习流程(学生)
合
作
交
流
问题1:请同学们欣赏一组日常生活中的图片,你能发现它们都有什么共同特点?
?
问题2:一个四边形具备了什么特征才是平行四边形呢?
问题3:如果已知一个四边形是平行四边形,可以得到哪些结论?
??
教师出示问题:
?
(1)∵四边形是平行四边形,
?
∴∥?????? ?;∥??????? .
?
(2)在□中,已知= 4 cm, = 6 cm,求□的周长.????
展
示
提
升
1.画一画。
师:接下来,请同学们拿出方格纸,根据自己的想像画一个平行四边形吧!并画出平行四边形的高
展示学生不同的画法。
达
标
检
测
出示练习九第1题。
提出疑问:为什么这些图形不是平行四边形?
课
堂
小
结
1长方形和平行四边形“对边相等” “对角相等”
2 平行四边形的两组对边分别平行
3 平行四边形不稳定性
自
主
学
习
1 预习列提3
梯形的特点与平行四边形有什么不同
梯形有几种类
反
思
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