人教版高二物理必修二：宇宙航行教案.docxVIP

人教版高二物理必修二：宇宙航行教案 人教版高二物理必修二：宇宙航行教案 PAGE / NUMPAGES 人教版高二物理必修二：宇宙航行教案 5．宇宙航行 三维目标 知识与技术 1．认识人造卫星的有关知识； 2．知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。 过程与方法 经过用万有引力定律推导第一宇宙速度，培育学生运用知识解决问题的能力。 感情、态度与价值观 1．经过介绍我国在卫星发射方面的状况，激发学生的爱国热忱； 2．感知人类研究宇宙的梦想．促进学生建立献身科学的人生价值观。 教课要点 第一宇宙速度的推导。 教课难点 运行速率与轨道半径之间对应的关系。 教课方法 研究、讲解、议论、练习。 教具准备 多媒体课件 教课过程 ［新课导入］ 1957年前苏联发射了第一颗人造地球卫星，创始了人类航时节代的新纪元。我国在 70 年月发射第一颗卫星以来， 接踵发射了多颗不一样种类的卫星， 掌握了卫星回收技术和 “一箭 多星”技术，1999年发射了“神舟”号试验飞船。 跟着现代科学技术的发展， 我们对人造卫星已有所认识， 那么地面上的物体在什么条件 下才能成为人造卫星呢？人造卫星的轨道半径和它的运动速率之间有什么关系呢？这节课，我们要学习有关人造地球卫星的知识。 ［新课教课］ 一、人造地球卫星 1．牛顿的假想 在高峰上用不一样的水平初速度抛出一个物体，不计空气阻力，它们的落地址同样吗？ 它们的落地址不一样，速度越大，落地址离山脚越远。因为在同一座高峰上抛出，它们在空中运动的时间同样，速度大的水平位移大，因此落地址也较远。 假定被抛出物体的速度足够大，物体的运动情况又怎样呢？ 假如地面上空有一个有关于地面静止的物体，它只受重力的作用，那么它就做自由落体运动，假如物体在空中拥有必定的初速度，且初速度的方向与重力的方向垂直，那么它将做平抛运动，牛顿曾假想过：从高峰上用不一样的水平速度抛出物体，速度一次比一次大，落地址也一次 比一次离山脚远，假如没有空气阻力，当速度足够大时，物体就永久不会落到地面上来，它将环绕地球旋转，成为一颗绕地球运动的人造地球卫星，简称人造卫星。 2．人造地球卫星 1）人造地球卫星 从地面抛出的物体，在地球引力的作用下绕地球旋转，就成为绕地球运动的人造卫星。 2）人造地球卫星一定知足的条件 地球对卫星的万有引力恰巧供给卫星作匀速圆周运动所需的向心力。 （3）描绘卫星运动的物理量 设地球的质量为 M，卫星的质量为 m，地球的半径为 R，卫星离地面的高度为 h，则卫 星的轨道半径 r＝R＋h，设卫星在轨道上运动的向心加快度为 a，线速度为 v，角速度为 ω， 周期为T，依据万有引力供给人造卫星做圆周运动的向心力这一基本力学关系，得： FGMm mamω2rmv 2 2 mr4π r2 r T2 ①卫星的向心加快度 a GM r2，r↑→a↓。 ②卫星运动的角速度 ω GM ，r↑→ω↓。 r 3  m v F M r ③卫星运动的线速度 GM v ，r↑→v↓。 r ④卫星运动的周期 2πr3，r↑→T↑。 GM 当人造卫星环绕地球表面运动时，rmin＝R，Tmin＝5060s。因此不行能在地球上发射一颗周期是80min的卫星。 重申卫星的轨道与有关各量的一一对应性。 二、宇宙速度 设一颗人造卫星沿圆形轨道绕地球运行， 卫星绕地球运行的向心力由地球的万有引力来 供给。由v GM知，距地面越高的卫星运行速率越小。 r 【思虑议论】是向高轨道发射困难，仍是向低轨道发射卫星困难呢？ 向高轨道发射卫星比向低轨道发射卫星要困难， 因为向高轨道发射卫星， 火箭要战胜地 球对它的引力做更多的功。 1．第一宇宙速度 物体在地面邻近绕地球做匀速圆周运动的速度，叫做第一宇宙速度（ firstcosmetic velocity），也叫做地面邻近的环绕速度。 关于凑近地面运行的人造卫星，能够以为此时的 r近似等于地球的半径 R，则 FGMm mv12 mg R2 R GM Rg＝ v1 R 2．第二宇宙速度 假如卫星进入地面邻近的轨道速度大于 ，此时 卫星的运行轨道又怎样呢？ ①当人造卫星进入地面邻近的轨道速度大于 ，而小于km/s，它绕地球运动 的轨迹就不是圆形，而是椭圆。②当物体的速度等于或大于 时，卫星就会离开地 球的引力，不再绕地球运行。 (此时轨道为抛物线 ) 从地面上发射人造天体， 要使它离开地球的引力， 不再绕地球运行， 所需要的最小发射 速度，叫第二宇宙速度。也叫做地面邻近的离开速度。 v2  2v1＝km/s 3．第三宇宙速度 达到第二宇宙速度的物体还遇到太阳的引力。 在地面邻近发射一个物体， 要使物体摆脱 太阳引力的约束，飞到太阳系外，一定使它的速度等于或大于 16.7km/s，这个速度叫做第 三宇宙速度。(以大于第三宇宙速度发射的