年小学数学教研组组长工作总结.pdf

XX 年小学数学教研组组长工作总结 一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作情况总结 如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队 伍。 1、组织教师认真学习了《新课程标准》 ，进一步领会新 课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变 教师的教学观念。 2 、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流 的学习型校园文化。 3 、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自 觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康 等方面知识。 4 、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式 和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提 高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导 处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检 测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合 规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安 排到的课上足、上好。 2 、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年 级都能认真做好质量分析。 3、一学期来教研组共检查了备课本 5 次，教师们都能 按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时 写好教后反思。 4 、一学期中全组教师每人听课 13 节以上，并及时写好 听课反思或随感。 5 、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论， 在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推 出特色作业和创新作业。 三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。 1、牢固树立 “课堂教学”是素质教育的主阵地的思想， 积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学 理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课” 作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。 2 、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的 接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性 学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的 多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促 进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培 养未来需要的人才打下基础。 3 、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与 学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。 4 、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以 激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的 学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了 解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。本学期 我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采 用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法， 对学生进行了全面客观的评价。 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。 我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的 教研工作更上一层楼。 第 3 页 共 3 页