幼儿园歌唱活动课件.pdf

歌唱活动技能 袁 晶 例２、我是猫 我是猫 美国音乐 沈颖洁 填词 1=F 2/4 （23 43 | 23 43 | 43 43 | 4321 7 ）| 6 1 3 | 2 22 217 | 7 2 3| 2 22 176 | 我是猫 可爱的猫，我是猫 调皮的猫 ， 6 1 6 | 3 43 32 | 3 3 2 | 7 17 6| 我是猫， 帅气的 猫 ，我是猫 威风的猫。 3 3 3 3 3 3 0 | 44 3 |3 3 217| 71 6 | ┃ 摇摇我的尾巴， 喵喵喵请你 把我带回家。 例３、大灰熊 这个作品放哪个班都可以，但怎么放有讲 究： 1. 放小班, 真实情境设置（我在情境中） 2. 放中班，角色扮演，强调角色特征的动作 表现，合拍地表演。 3. 放大班，双层次的角色表演： 第一层次：用身体动作表现角色。 第二层次：用嗓音表现角色。 7 8 9 10 三只猴子 1 = D 2/4 . . 5 3 3 3 4 3 2 2 5 2 2 2 2 3 2 1 1 1 1 三 只 猴子在 床上 跳, 有一只猴子头上 摔了一个包, 两只 猴子在 床上 跳, 有一只猴子头上 摔了一个包, 一只 猴子在 床上 跳, 它 的 头 上 摔了一个包, 你们看床上 静悄悄, 猴子们不知道 哪儿去 了, ： . 5 3 3 3 4 3 2 2 5 5 5 5 5 1 2 1 1 妈妈 急得 大声叫: 赶快 下来 别 再 跳。 妈妈 急得 大声叫: 赶快 下来 别 再 跳。 妈妈 急得 大声叫: 赶快 下来 别 再 跳。 床上 床下都 找不到， 它们 躺在医院不能动 了。 13