《图形与变换》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 大问题导学 促思维发展 ——《图形与变换总复习》教学设计 武鸣县双桥镇双桥小学 磨凤凤 复习内容： 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第 103 页内容。 教材与学情分析： 图形与变换是义务教育教材新增内容，通过对轴对称、平移和旋转三种基本 的几何变换， 图形的放大与缩小 （图形的相似变换）图形变换方法的整理和复习。 通过六年的学习， 学生已在不同学段学习了图形变换的知识， 所存在脑子中的也 是一些零散的记忆， 而且学生表达能力有限， 脱离图像去整理对学生有难度。 因 此本节课注重让学生在设计中零散回顾图形与变换的知识， 并通过观察比较、 模 仿记忆、 小组交流、 合作整理等方式让学生从感性上升到理性， 引导学生由分散 的点连成线， 再铺成片， 构建知识网络。 学生数学知识回忆的过程也就成了一种 自我整理知识的过程，学生从中积累了数学活动的经验，真正成为学习的主人。 复习目标： 1．通过复习使学生进一步掌握轴对称、平移、旋转、放大与缩小等图形变 换的特征，并能把这 4 种变换特征整理成知识结构图。 2 ．在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数 学活动过程，进一步发展学生的空间观念。 3．通过欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称、平移、旋转、放大 与缩小在现实生活中的广泛应用，体会数学的文化价值，感受数学的美。 4 ．在活动中培养学生合作、探讨、交流、反思的意识。 复习重点难点以及措施： 重点：进一步掌握对称、平移、旋转、放大与缩小的特征。 难点：通过观察和比较，能整理出轴对称、平移、旋转、放大与缩小的变换 特征，并制作出知识结构图。 教学措施： 在设计图案、观察、比较、归纳、想象等活动中，从感性上升到理性，引导 学生由分散的点连成线，再铺成片，形成知识网络，发展学生的空间观念。 复习过程： 教学 教师活动 学生活动 设计理念 环节 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 1. 根据图案回忆旧知，汇报六 1. 送礼物激趣。 基于图形变换的知识 年中学过的 图形与 变 换的方 问题 1：这些礼