《20世纪歌曲中的历史》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学设计基本信息 作者姓名 陈华东 性别 男 职称 中级 湖北省宜昌市五峰土家族自治县仁和坪中 出生年月 1980.05 工作单位 学 湖北省宜昌市五峰土家族自治县仁和坪中 邮政编码 443415 通讯地址 学 联系电话 1398 6783 613 电子邮箱 747658614@ 八年级下 所用教材版本 人教版 第几册 第几课 历史活动课三 册 设计主题 20 世纪歌曲中的历史 1. 整体设计思路、指导依据说明 致力于打造历史灵动课堂！努力提高学生历史素养。（依据说明：湖北省初中历史 “对话教学，灵动未央”教育研究课题） 运用历史人物材料细节进行教学，涵养学生历史素养！ （依据说明：宜昌市王英姿历 史名师工作室的“人物材料细节教学”教育研究课题） 一、聆听历史歌曲！ ( 依据说明：活动模板植入。 ） 二、触摸歌曲中的历史！ ( 依据说明：历史学科知识和歌曲卡片资料的整合。 ） 三、感受歌曲中的历史！ ( 依据说明： 听历史歌曲，看视频， 感受时代中的历史强音。 ） 四、畅想百年中国歌曲中的历史！ ( 依据说明：发挥学生想象力和创造力） 2. 教学目标分析 一、基础知识。 欣赏历史歌曲，了解歌词及产生的时代背景，回首 20 世纪中国历史的大事件，加强学 生对于历史事件的整体把握。 二、能力训练过程方法。 1、通过学生了解历史歌曲的歌词、 歌曲的创作背景等资料后， 把历史歌曲和 20 世纪中国历史 的大事件进行整合， 从一个新的视角去了解不同历史时期的社会变迁、重大事件和人们的精神风 貌，激发学生参与探究历史的兴趣，培养学生从各类资料中捕捉历史信息的能力，进而提高学生历 史素养。 2.通过小组内的合作，集体交流，培养学生在小组中合作协调的能力，养成尊重、理解、欣赏他人 的态度。 3、通过对中国一百周年时的歌曲内容畅想，培养学生的创造力、想像力，进一步涵养学生历史素 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 养。 三、情感态度价值观。 通过 聆听歌曲、视听歌曲、了解创作者的“人物细节”和个人演唱、集体演唱、