《朝天子咏喇叭》导学案.docVIP

部编版九年级下册语文导学案 预习导学题目设计：【作者、背景】【生字词】【研读探究】【主题思想】【默写】【翻译】可删改使用。 班级 姓名 课题 《朝天子?咏喇叭》 主备人 课型 新授 备课时间 序号 学习目标 1.把握诗意，体会意境，学习诵读品味关键字词鉴赏古诗词。 2.培养学生对古诗词的阅读兴趣，提高学生的诵读能力。 3.感受诗词的语言美、意境美、情感美，激发对古诗词的学习热情。 重点难点 1.反复诵读古诗词，理解古诗词的内容及蕴含的情感。 2.学习反复诵读、品析关键字词，感悟情感和人生境界。 一、作者、背景简介： 作者：王磐（约1470～1530）字鸿渐，明代散曲家，称为南曲之冠。江苏高邮人。生于富室，好读书，曾为诸生，嫌拘束而弃之，终身不再应举作官，纵情于山水诗酒。 背景：这支曲创作于明武宗正德年间（1506—1521年），当时宦官当权，在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。诗人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，写了这支《朝天子》，借咏喇叭，揭露宦官的罪行，反应这个时期的社会黑暗现实。 二、字词解释： 1.选自《王西楼乐府》。朝天子，曲牌名。王磐（约1470-1530)，字鸿渐，号西楼，高邮（今属江苏）人，明代散曲家。 2.【曲儿小腔儿大】曲子短小，声音响亮。 3.【官船】官府的船。这里指