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少年宫活动方案少年宫活动方案 学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为 指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、 艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学 校的资优势，促进体育、艺术课程改革，通过三～五年的努力，将我校打造成参与 面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实 的基础。 二、实施目标： 1、构建体、艺校本课程体系。 结合我校现有书法艺术特色，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和 课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系； 2、选择体、艺活动项目。 （1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的 体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体 育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性 发展。 （2 ）形成学校特色项目。传承武术艺术特色，全校学生参与练习武术操，全 体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。 3、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创建为契机，建设一支有创 造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。 4、打造学校“体、艺教育”品牌。 创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整 合。以现有学校书法艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活 动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育” 品牌。 三、实施原则： 第 1 页 共 5 页 1、因地制宜原则。根据本校的现有资和学生状况，发挥传统项目优势开展创 建活动。 2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点， 有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。 3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都 能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。 4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关 系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术 特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。 5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以 学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文 化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。 四、项目选择： 本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资 优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校体、艺特色。 1. 体育：体育舞蹈 2. 艺术：书画。 五、组织机构： 1、学校领导小组成员： 组 长：柳庆红 副组长：赵惠锦 ? 田敏丽 成 员： 各班班主任 2. 特色辅导教师： （1）. 体育教育小组辅导教师：各班班主任 （2 ）. 艺术教育小组辅导教师：刘小安 ? 田艳琴 六、实施步骤： 特色学校创建时间 20 年 3 月—— 20 年 12 月，实验研究程序和进度如下： ? 1、准备阶段（ 3 月） 第 2 页 共 5 页 （1）开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。 （2 ）建立学生体、艺特色档案，落实参与教师。 （3 ）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。 （4 ）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。 （5 ）成立体育舞蹈研究小组，创编书法健身舞。 2、实施阶段（ 4 月—— 11 月） （1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。 （2 ）构建体、艺校本课程体系。 （3 ）广泛开展各种形式多样的体育、艺术教育活动。 （4 ）落实体育大课间