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新村小学劳动技术教育工作总结 为全面落实素质教育，，我们十分重视学校的劳动工作，在教育教学工作当中，重视学校劳动方面的工作。因此，我校本学期的劳动工作取得了令人较为满意的工作业绩。现就工作情况总结如下： 一、劳动基地的建设与巩固方面 我们充分利用学校现有的劳动基地，加强对学生进行劳动观念 和爱惜劳动成果的教育， 并通过劳动活动， 继续加强对学生劳动观点 的培养，使学生形成良好的劳动习惯。 二、加强了学生保护校园环境的劳动工作 春季学期是一个美丽的季节，全校师生共同维护校园环境卫生，让学生通过用自己的双手创造良好的生活空间， 增强学生的劳动环保意识。 三、让学生在实践中发展 劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、 劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。 小学劳动 课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径— 实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行， 也可以组织学生开展丰富的课外活动。 1） 在实践操作中丰富想象力。 在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动 课动手操作过程的兴趣， 来调动学生思考问题的积极性， 拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，培养学生和发展学 生创新意识。 （2）在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中， 以小组活动为基本形式， 建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标， 以合作学习小组为运行载体， 以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 （3） 在实践操作中体验成功的快乐 让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。 要求教师应尽力满足学生的成就需要， 帮助学生树立自信心， 依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣， 激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。 总结一学期的工作， 我们始终坚持学习与实践相结合的原则， 对师生进行了劳动教育，因此，效果很好。在今后的工作中，学校将继续强化师生劳动意识，用劳动创造幸福。 2008 年春季学期新村小学 劳 动 技 术 工 作 总 结 新村小学 2008 年 7月14日