高中体育与健康_健美操基本步伐及弹力球操教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第七章体操类运动 第二节健美操运动 【学情分析】 华东师大版高中体育 第四章第二节《体操类运动技能的提高》 本课的教学对象是水平五的学生，他们对体育活动有着浓厚的兴趣，特别是女生对健美操有特殊的喜爱。通过学习健美操基本步伐可以提高艺术修养、陶冶情操，增强自信心。 本节课针对的是高二年级的学生，他们健美操基础薄弱，所以从基本步伐入手，从而提高学生对健美操的热爱。但是只学健美操基本步伐有点枯燥乏味，如果在音乐的配合下结合健美操基本步伐学习弹力球操将会有利于学生学习兴趣的保持和体育技能的掌握。 【效果分析】 华东师大版高中体育 第四章第二节《体操类运动技能的提高》 1、学生课堂学习状态 能够充分动手、动脑，小组练习时在小组长的带领下能集思广益，各负其责，有效地进行小组内的互帮互学。 2、学生学习的效果 (1) 学生对课程的喜欢程度 学生能乐于讨论，对活动充满热情，积极主动地从事探究活动，既轻松又专注，表现出强烈的好奇心和求知欲。 合作交流和解决问题能力的状况 在分组练习环节，学生愿意互相交往，懂得尊重别人、取长补短，在自主探索中充分发挥智力潜能，分组展示环节学生积极性很高，气氛活跃。 基础知识和基本技能的掌握情况 90%以上的同学都能够掌握动作要领，只有几位男生的弹踢腿动作不太协调。练习密度约为40%-45%，平均心率130-135次/分 【教材分析】 华东师大版高中体育 第四章第二节