【教案】八年级下册 ★★第七章 南方地区 第四节 祖国的神圣领土——台湾省【教学设计】.docVIP

教师备课系统──多媒体教案 人教版义务教育教材◎地理八年级下册 第四节 祖国的神圣领土——台湾省 教学目标 1. 认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土 2. 在地图上指出台湾省的位置和范围。 3. 根据相关资料，分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征，认识台湾省人口分布特点，分析台湾省经济发展的特色和影响因素。 4. 根据相关资料，概括台湾省20世纪50年代至今经济发展的大致历程和各个阶段经济的特点，理解台湾省发展外向型经济的必要性。 教学重点 1. 台湾省的地理位置、范围。 2. 台湾省自然资源与自然环境的关系。 教学难点 台湾省自然资源的种类和特点。 教学方法 读图分析法、谈话法等。 教具准备 多媒体课件、教学挂图等。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 播放学生喜欢的台湾歌手周杰伦的歌曲《双截棍》等，引入对台湾省的教学。 二、新课教学 1. 不可分割的神圣领土 教师引导学生读图7.41，分析台湾省的范围和位置，并指出北回归线的位置，由此知道台湾的纬度位置，得出台湾是热带、亚热带气候，四面环海，使台湾的气候温暖湿润，生产各种热带亚热带水果。 学生读图分析台湾地形特点（由台湾铁路分布原因引出地形分布），并认识台湾的重要城市：台北、台中、台南、高雄和基隆。 学生：台湾是祖国领土的一部分。完成教材第67页活动题。 2. 美丽富饶的宝岛 教师引导学生阅读教材，思考下列问题：美丽是指什么？富饶又是只什么呢？ 学生思考、讨论。师生共同总结： （1）美丽 指台湾省有许多迷人风景，有丰富的旅游资源。台湾省位于亚热带、热带；地处太平洋和亚、欧大陆之间，季风强盛；岛内多山、河流短急。 （2）富饶 富饶指物产丰富。台湾省有大量的植物、水产、矿产、水能资源和农产品。 地图演示：图7.46 台湾省主要农矿产品的分布图。 学生活动：看图完成第69页活动题，并分析图7.43 台湾岛气温和降水的分布，并尝试用图7.43分析台湾树种十分丰富的原因。 3. 外向型经济 教师引导学生阅读教材第69页“外向型经济”内容，使学生了解台湾以出口贸易为经济命脉的经济发展类型，认识台湾的经济发展历程。 图片演示：图7.47，学生分析台湾出口贸易的变化。 教师讲解：以农业经济为主的地区比较落后的原因以及台湾如何实现经济转型。 提出问题：台湾利用哪些优势和有利条件发展工业？ 学生读教材图7.47回答。 教师讲解：除了这四个有利条件外，还有其他什么条件也比较重要吗？ 学生活动：阅读得出另一个重要的条件——政策的强力支持。教师结合我国的改革开放政策的重要性突出这个条件的举足轻重的作用。 学生活动：小组讨论，完成第70页活动。 三、课堂小结 本节课我们学习了祖国的神圣领土——台湾省，了解了台湾的自然环境特征和经济特点，从而更加深刻地认识到台湾是祖国之“宝”。 四、课堂练习 1. 填空 （1）台湾省隔 与我国 省相望，由 及 、 等许多小岛组成。 （2）台湾地形以 为主，其中最高峰是 。 （3）北回归线穿过台湾 部，还穿过我国的 、 和 三个省区。 （4）台湾森林资源丰富，有“ ”的美誉， 是最著名的树种。 2. 选择 （1）从台湾东部海域开始，按逆时针方向，台湾岛濒临的海域是（ ） A. 南海、太平洋、东海、台湾海峡 B. 太平洋、东海、台湾海峡、南海 C. 太平洋、南海、台湾海峡、东海 D. 台湾海峡、南海、太平洋、东海 （2）台湾有“海上粮仓”之称，盛产稻米，主要产自（ ） A. 台湾东部 B. 台湾西部 C. 台湾中部 D. 台湾北部 （3）台湾产业构成中（ ） A. 第一产业最高 B. 第二产业最高 C. 第一、第二产业为主 D. 第二、第三产业为主 参考答案：1.（1）台湾海峡 福建 台湾岛 澎湖列岛 钓鱼岛 （2）山地 玉山 （3）中 广东 广西 云南 （4）亚洲天然植物园 樟脑 2.（1）B （2）B （3）D