【教案】八年级下册 ★★第十章 中国在世界中【教学设计】.docVIP

教师备课系统──多媒体教案 人教版义务教育教材◎地理八年级下册 第十章 中国在世界中 教材说明 本章作为教材的最后一章，在学习了中国分区地理后的一个前呼后应的“收尾”章节，本章对中国的国情进行了概括性的总结，有利于从地理的视角认识祖国，增强学生的民族自信心、民族自豪感和忧患意识。 本章内容分为“举世瞩目的发展成就”、“发展中面临的挑战”和“做负责任的大国”三部分：“举世瞩目的发展成就”课文通过讲述一些代表性的时段，以点带面地反映中国的发展成就;“发展中面临的挑战”从两个角度进行展开：一是虽然我国取得了巨大的发展成就，但与发达国家相比还存在较大差距；二是我国在发展中遇到了一些问题，课文主要从地理的视角指明了人地关系不够和谐、区域发展不平衡、海洋权益面临严峻挑战三个方面的问题。“做负责任的大国”讲述了我国在国内和国际事务中对世界的贡献。 教学目标 1. 了解我国的发展成就。 2. 通过案例从地理的视角认识我国发展中面临的挑战。 3. 通过实例了解我国是如何做负责任的大国的。 4. 增强热爱祖国的情感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。 教学重点 知道我国是世界最大的发展中国家。 教学难点 理解中国要在世界中做负责任的大国。 教具准备 多媒体课件、学生活动材料等。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课 教师：当提到中国两个字的时候，你们想到的是什么？ 学生：积极发言 教师对学生的回答进行总结：主要从下面三个维度总结：中国目前的现状、中国面临的挑战、中国如何才能更好地发展。今天我们就从这三个方面来学习“中国在世界中”。 二、新课教学 1. 举世瞩目的发展成就 阅读：学生小组之间进行阅读，归纳三个重要时段中国的成就表现，利用展台展示小组归纳情况。 教师：及时评价学生的学习成果，并利用多媒体展示：第一个五年计划、1978年改革开放以后、进入21世纪之后相关的图片，介绍中国的成就。 三个重要时段：第一个五年计划～1978年；改革开放以后；进入21世纪以来。 讲述：第一个五年计划以及改革开放以后两个时期，由于我们不是生于那个年代，所以认识可能比较少，但21世纪是我们的时代，对于21世纪以来的成就大家比较清楚，可以从哪些方面入手？ 师生归纳：经济、农业、对外贸易和科学研究等角度入手展开讨论。下面我们继续来完成活动题。 活动：交流改革开放以来我国的发展成就： 讨论改革开放以来体现我国发展成就的新名词、新事物：分小组完成任务，分别从科技、政治、社会等领域任意联想。 学生：积极讨论，教师巡堂指导并点明小组发表小组讨论成果。 2. 发展中面临的挑战 教师：虽然中国取得了发展成就，但它在发展之路上也面临很多挑战，你们知道有哪些挑战吗？ 学生：自由发言。 教师：呈现文字材料、展示图片（教材图10.5、10.6以及教材第101页文字），讲述“人地关系不够和谐”“区域发展不平衡”的具体事例，引导学生了解我国人地关系不和谐、区域发展如何不平衡。而对于“海洋权利面临严峻挑战”，重点引导学生了解我国海洋权利面临怎样的挑战。 （1）与发达国家的距离 （2）发展中的问题： 人地关系不和谐；区域发展不平衡；海洋权利面临严峻挑战。 活动：认识人口、资源、环境和发展之间的关系。 学生：小组讨论，教师巡堂指导，指明学生发言。 教师小结：针对学生的发言进行小结并引导学生受到正确资源观、人地观教育。 3. 做责任的大国 讲述：虽然面临着非常多的挑战， 我国现在的国际地位不断上升，已经成为有全球影响力的大国，我国在各个方面都展示着作为一个大国对全球事务负责任的态度，我国是一个责任大国。 展示：图片、文字资料说明中国在联合国、维和部队、中非合作论坛、国际救援等国际事务中所发挥的重要作用。 板书： （1）对世界的贡献：用世界不到10% 的耕地养活世界20%的人口。 （2）积极参与国际事务，做责任大国：积极承担维护国际秩序的责任；积极承担维护世界和平的责任；等等。 活动：了解我国在应对全球气候变化中的努力 （1）请学生阅读文字材料，直观地引导学生了解我国在应对全球气候变化中作出的努力。 （2）以小组为单位，选择一项感兴趣的内容，课后查资料了解中国应对全球气候变化中所发挥的重要作用、所作出的重要贡献，并做好资料整理。 （3）思考：就节能减排而言，我们中学生能做些什么呢？最后学生自由分享。 三、课堂小结 中国作为世界上最大的发展中国家，改革开放以来，经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响的大国。我国的国际地位日益提高，一个负责任的中国形象已被世界所认可。虽然我国在不断的努力取得非常多的成就，但不得不重视的是我国目前还存在着非常多的问题，所以希望同学们要奋发向上，作为祖国的未来，我们要用发展的