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对网络技术应用于病理学教学的研究 对网络技术应用于病理学教学的研 病理学是研究疾病发生、发展规律的科学，在医学基础课与临床医学各学科之间起着十分重要的桥梁作用。临床医学往往还必须借助于病理学的研究方法如活体组织检查，对疾病进行观察研究，以阐明疾病的本质，明确疾病的诊断，制定或修正治疗方案。病理学是护理专业中一门重要的基础课，在国内外的护理学教育中，在不同层次的护理学教育中，学生必须学习病理学等一系列专业基础课程。在 2016 年护士执照考试的改革中更是加大了病理学的比重。那么如何才能更好的学好这样一门专业课程呢？本文将探讨一下将网络技术应用于病理学教学的必要性及可行性。 一、网络技术应用于病理学教学的必要性 鉴于医学及生物学领域的知识更新换代速度之迅速，单纯的课本知识已不适应当前的教学模式，也无法满足学生对知识的要求。并且护理专业的学生需要的不仅仅包括书本上的知识，还需要了解行业的一些最新动态，临床上很多疾病研究的越来越透彻，很多治疗和护理的方法在不断改进，而这些知识不能马上在教科书上反应出来，教科书上的知识有滞后性，这就需要教师时刻关注临床，专注行业变化，然后实时更新教学内容。最新的动态如何获得和了解呢？这就需要学会利用网络检索教学过程中所需要的知识。 二、如何将网络技术应用于病理学教学 上世纪计算机走入了人们的生活，给人们的生活带来了极大的便利及改变，同时随之而来的玩游戏和网瘾问题让很多家长对电脑“恨之入骨”。随着网络的普及，知识和资源的共享越来越重要，计算机不再只是大家玩乐的工具，而成为了大家工作和学习不可或缺的工具，比如无纸化办公，电子图书管的推广。那么传统的计算机电脑可以如何推进病理学教学呢？ 1.传统的搜索引擎：不懂得知识可以直接百度、雅虎，好搜等等都能提供一些有用的资源，如百度百科，好搜百科，维基百科等等。以百度百科为例，介绍一下这些“百科”的到底是什么：百度百科是百度公司推出的一部内容开放、自由的网络百科全书，其测试版于 2006 年 4 月 20 日上线，正式版在 2008 年 4 月 21 日发布。百度百科旨在创造一个涵盖各领域知识的中文信息收集平台。百度百科强调用户的参与和奉献精神，充分调动互联网用户的力量，汇聚上亿用户的头脑智慧，积极进行交流和分享。同时，百度百科实现与百度搜索、百度知道的结合，从不同的层次上满足用户对信息的需求。 在搜索结果中除了有网页提供的答案，搜索功能中还有个问答，可以悬赏其他网友回答你的问题。以好搜问答为例介绍一下什么是问答：好搜问答是好搜搜索旗下产品，是由 用户有针对性地提出问题，并由问答本身的奖惩机制发动其他用户来解决问题的搜索模式。同时，这些问题的答案又会进一步作为搜索结果，提供给其他有类似疑问的用户，达到分享知识的效果。宣传口号为“你问大家答”。 好搜问答和搜索引擎的完美结合，让用户所拥有的隐性知识转化成显性知识，用户既是好搜问答内容的使用者，同时又是好搜问答的创造者，在这里累积的知识数据可以反映到搜索结果中。通过用户和搜索引擎的相互作用，实现搜索引擎的社区化。 2.病理学论坛：论坛又名网络论坛[BBS，全称为 Bulletin Board System（电子公告板）或者 Bulletin Board Service（公告板服务）]。是 Internet 上的一种电子信息服务系统。它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可发布信息或提出看法。它是一种交互性强，内容丰富而即时的 Internet 电子信息服务系统。用户在 BBS 站点上可以获得各种信息服务，发布信息，进行讨论，聊天等等。比较出名的病理学论坛有：中国病理学网，华夏病理学网等等，还有著名的医学论坛—丁香园里也有专门的病理讨论版块，里面有很多的病理资源提供。 3.病理学精品课程：各大医学院院校都建设了包涵大量丰富教学资源的病理学精品课 程。精品课程一般会包含以下内容：①教学计划及教学大纲；②教材：本课程教材信息 （包括作者、书名、出版社、出版日期）电子稿。本文由论文联盟 http://www.LWlm.COM 收集整理③教案：本课程完整的电子教案。④课件： 本课程完整的课件。⑤课堂教学录 像：每位主讲教师至少一节课（45 分钟）的、有特色的课堂授课实况录。⑥实验实习实训： 本课程必要的实验实习实训计划、实习大纲和实践活动方案电子稿。⑦习题册或试题库： 本课程教学内容相配套的完整的习题册或试题库（含实训、实习）及参考答案电子稿。⑧ 其他教学资源库。本课程涉及到的图片、音频、视频、动画等数字化教学资源及相关资源 网站的链接。各大高校病理学精品课程都包括了大量的教学资源，大家完全可以缺什么学 什么，取“百家之长”为自己的教学服务。 作为一名合格的病理学教师首先自己要学会运用网络获取和学习病理学的知识及资源，