高中地理_生态脆弱区的综合整治教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 生态脆弱区综合治理教学设计 课 题 生态脆弱区综合治理 教材 教材内容拓展 姓 名 课 型 新授课 教 学 目 标 了解生态脆弱区的含义；运用地理环境整体性思维结合青藏高寒区的区域特征分析其生态脆弱的自然原因和人为原因；结合可持续发展的观点，分析并掌握青藏高寒区生态脆弱问题的对策和措施及未来的发展方向；归纳分析生态脆弱区综合治理环境与发展问题的一般方法。 会搭建解决生态脆弱区问题的思路框架并设计解决方案，能解决现实中其他同类问题 能够有针对性的培养区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力的地理学科核心素养。树立绿水青山就是金山银山的重要生态发展理念 。 重 点 青藏地区生态环境问题产生的原因、危害、治理对策 难 点 青藏地区生态环境问题产生的原因、危害、治理对策 方 法 问题式教学、论证探讨、合作探究、 教 学 过 程 师生活动 设计意图 【课前段】：旧知回顾—青藏地区区域特征（自主完成） 【课中段】：获取解读+论证探讨 导入: 明确本节课学习目标（带着任务进入学习） 情景设置：视频播放青藏地区到底怎么了？（以水这个要素的变化对青藏地区的影响，引入生态脆弱区的概念） 第一部分：基础概念的学习，明确生态脆弱区的形成及特征，抓住脆弱二字。 第二部分：结合课前预习准备的青藏地区的区域特征及相关图形，继续用视频内容进行扩展，由高寒到植被和土地。分析青藏地区生态脆弱的原因。从自然和人为因素两条线分析，运用地理环境整体性思想。 人类活动侧重加剧生态退化。（共同解读信息、探讨得出结论、增强地理学科语言描述的能力） 总结：自然原因的分析，是对生态脆弱区概念理解，而且体现了自然地理环境的整体性思维。 人类活动加剧生态系统的变化 1、青藏地区经济落后，民众环保意识欠缺 2、长期以来片面追求经济的发展，过度放牧，过度樵采，采挖中草药，森林的不合理开发，使生态环境恶化 3、畜牧业以传统的游牧业为主，形成了掠夺式的生产经营方式，直接导致了草地退化和荒漠化。 4、全球气候变暖影响生态系统的脆弱性 第三部分 青藏地区环境与发展问题的对策和措施（案例教学，小组合作，小步调探究） 导入——聚宝盆：柴达木盆地 生态环境问题整治措施（案例教学，设置教学问题）： 柴达木盆地资料，展示柴达木图形 小组讨论下列问题 柴达木盆地基本特征？ 开发柴达木盆地的煤炭和山西煤炭开发成本对比？ 开发过程中对生态环境产生的影响？对比山西省煤炭开发对区域生态环境影响更大，生态更难恢复？ 柴达木的盆地开发还是保护？ 资源合理开发的条件？ 设问探究的目的：说明区域生态极其脆弱，环境问题的治理，必须首先树立维护生态平衡的人地协调价值观。 青藏地区高寒的突出特点对区域发展的影响？ 以此观念提出青藏地区生态问题整治措施： 1、提高该地区人口环境保护意识。 2、加强对动植物资源的保护，做好生态保护区建设 3、加强退化的土地的恢复重建，鼠害防治，沙漠化防治，促进退化草地的恢复。 4、加强各种生态问题的治理，做好退耕还林还草和生态防护林的建设，控制水土流失和土地沙化 区域发展问题： 小组讨论下列问题 探讨：青藏地区高寒的突出特点对区域发展的影响？ 总结得出：区域的发展要因地制宜，符合可持续发展的思想 青藏地区的生态问题提出合理化建议和措施及发展方向 角色扮演，当地居民、政府官员、气候学家、生物学家、经济学家。锻炼地理实践力 汇总讨论建议和措施的可行性，整理形成青藏高寒区的整治措施的合理化建议。 另一方面对各小组在角色扮演中的变现进行评价和打分。评价的角度：表演得体大方、语言生动流畅，是否站在自己的角度提出的措施的逻辑清晰度及思考问题的深度，组内讨论是否积极。 1、加强宣传教育，提高该地区人口环境保护意识。 2、制定法律法规，加大对该地区生态建设的投资。 2、加强对动植物资源的保护，做好生态保护区建设。 3、加强退化的土地的恢复重建，鼠害防治，沙漠化防治，促进退化草地的恢复。 4、合理放牧，建立优质高效的人工草场，分季节轮流放牧，防止草场退化等. 5、加强各种生态环境问题的治理，做好退耕还林还草和生态防护林的建设，控制水土流失和土地沙化。 6、构筑工程措施对水土流失，土地沙化等问题进行治理。 7、维护生态平衡，减缓全球气候变暖。 8、发展交通，因地制宜，可持续的发展旅游业，开发新能源，发展绿色食品和高原生物特色的种植业养殖业 总结：归纳区域生态脆弱区环境与发展问题的一般方法 在哪: 青藏地区（中国和世界生态脆弱区） 有什么： 青藏地区的区域特征（生态脆弱区的基本特征） 怎么了： 青藏地区的生态环境问题（生态脆弱区面临的生态环境问题） 为什么： 青藏地