高中美术_透视的基本知识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《透视的基本知识》教学设计 一、课题 透视的基本知识 二、课时 1课时 三、课型 新授课 四、教学过程 （一）、导入新课 展示几幅透视感强烈的作品，让学生观察，这些作品画在了哪里？看了这些作品有什么感受？这些非常逼真的甚至可以以假乱真的绘画作品就是运用了透视的知识在平面上表现出非常强烈的立体效果和空间效果。那么通过这节课对透视知识的学习，相信同学们也能表现出具有立体感、空间感的作品来！激发学生兴趣，导入课题。 （二）、新授课程 1、透视的意义：要想在平面上表现出物体的立体感就必须要学习透视知识，这就是学习透视的意义所在。 2、透视的概念：透视学其实是一门非常深奥复杂的一门科学，而在我们高中阶段，仅学习透视的基本知识就够了。 3、透视现象：引导学生观察图片：两个同样大的足球放在操场上，远近会有什么变化？这种近大远小的变化就叫透视现象。现实生活中处处存在透视现象，说一说身边的透视现象？让学生真正感受美术与生活息息相关，鼓励同学们以后要注意观察，提高观察能力，对于学习美术有很大帮助。 4、透视的规律：引导学生分析透视现象，总结绘画中的透视规律：近大远小，近实远虚 5、透视专业术语：通过赏析作品，重点学习透视术语中的视平线、透视线和灭点。 课堂巩固练习：请找出这幅绘画作品的视平线、透视线和灭点。 6、透视的分类：根据观察角度、距离的不同，透视可分为平行透视、成角透视和倾斜透视。以正方体为例讲解分析透视的三种类型，并注重联系身边实际，巩固练习透视的分类。 课堂检测：请观察分析并判断出每张作品的透视类型。 7、赏析世界名画中的透视现象 8、观看视频：三种透视类型的画法 9、老师示范：运用透视规律在平面上表现出物体的空间感和立体感。 （三）、课堂小结： （四）、学生练习： 作业要求：请先分析判断每张图片的透视类型，然后选择任意一幅图片画出简单的透视图。 （五）结束语：今天我们学习了透视的基本知识，这些知识会贯穿我们整个高中阶段的美术学习中，在以后的美术课上我们会不断巩固体会，更深入的理解所学知识。使大家在以后的美术实践中不断提高自己的绘画技能！ 学情分析 我校高中阶段注重立德树人，以美育人的教育理念，从各个方面激发学生学习美术的兴趣，每个年级学习美术专业的学生比较多。绘画知识是美术生必学的知识与技能，现阶段学生非常渴求一些理论知识的引领，所以就迎合学生的要求，讲了一节《透视的基本知识》的理论课程。 效果分析 课堂中，教师一步步引导，学生很积极的配合课程所涉及活动，思考问题有深度，积极性很高，从学生们的发言和活动质量来看，学生都很专心。以学生为主体，教师为引导辅助。一节课下来，通过引导学生欣赏分析作品，新授的透视知识学生理解比较快，也能快速区分和分析画面中、生活中的透视现象。学生学会了透视的规律，掌握了透视的分类。在画作业时，大部分同学都能在规定的时间内完成，由于透视知识需要在实践中不断学习体会感悟，逐步理解的。透视知识是要贯穿整个高中阶段的美术学习中。 教材分析 普通高中美术课程以立德树人为根本任务，通过以美育人，引导学生以自主、合作、探究的方式参与美术学习，学会在现实生活情境中发现、提出和分析问题，综合运用美术学科及跨学科知识与技能解决问题，增强社会责任感，形成高中生必备的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等美术学科核心素养。 人美版《普通高中教科书 美术 绘画（选择性必修）》教材内容丰富，教学资源充沛，以学生为本，激发他们实践和创新的热情，养成他们善于发现、勤于练笔的习惯，引导他们掌握绘画的基本方法，提升他们美术表现的能力。 《绘画》模块的内容较多，教学时不可能面面俱到，所以本节课我选择了绘画中一个最重要的知识点——透视的基本知识的学习。通过从联系身边的透视现象开始，一步一步循序渐进使学生学会了透视规律，根据观察角度和距离的不同，熟练掌握了透视的分类！通过各个环节的课堂检测使学生真正感受到了美术与生活息息相关！我们的美术离不开生活实际！ 《绘画》模块是高中阶段选择性必修科目之一，同时是我们学校开设的重点模块。绘画是运用线条、明暗、色彩等手段进行描绘，创造出不同形态的艺术形象，以反映和表达作者的思想情感和审美理想的美术门类。 透视的基本知识则是绘画中重要的知识点，要想让学生学习绘画首先要学习透视知识，学习透视知识对学生以后的绘画有很大帮助！ 《透视的基本知识》评测练习 课堂教学过程中设计的练习环节，能及时的让学生巩固所学知识，难易适中，每个环节的练习都设计的恰到好处。 说一说身边的透视现象练习环节，使学生真正感受到我们的身边现实生活中处处存在透视现象，一下子拉近了美术学习与生活的关系！ 透视专业术语环节，重点讲的是视平线，在此环节设计的练习主要是让学生感受体会