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吉林市教育局深入学习实践科学发展观活动. 吉林市教育局深入学习实践科学发展观活动. PAGE / NUMPAGES 吉林市教育局深入学习实践科学发展观活动. 吉林市教育局深入学习实践科学发展观活动 简 报 第 39期 中共吉林市教育局委员会深入学习实践 科学发展观活动领导小组办公室 2009年 12月 23日 吉林财经学校“四抓一改” 实现教课工作科学发展 为深入贯彻学习实践科学发展观，坚持以人为本的原则， 吉林财经学校以“课程改革深入年”为契机，以教育局在全市 教师中展开的“每人一绝”大练基本功活动为载体，坚持“四 抓一改”，提高教师参加教课改革的热忱，发挥教改的辐射作 用，促使了学校科学发展。 一、抓专业建设——建设骨干专业群 专业设置和专业建设是职业学校的立校之本，优化专业设 置有益于促使职业学校的发展。学校仔细展开了专业调研工 作，针对全市要点建设大项目计划， 学校在年初经过走访公司、 行业协会，认识用工信息，研究确立学校今年专业设置。依据 调研结果详尽论证了各专业设置的必需性，剖析了用工目标， 1 确立了培育方案，为今年招生及教育教课工作供给了有力的依照。为了增强专业建设，提高专业竞争力，学校举办了“专业论坛”，呼吁全体教师踊跃献计献策，提出优异的建议。今年市教育局展开了市级要点建设专业评估工作，学校在保持传统会计专业参加评估的基础上，申报了会计电算化专业为市级要点建设专业。当前正着手建设会计专业实训室，进一步提高会计电算化专业的办学实力。 二、抓技术训练——增强教师教课基本功 为了提高教师教课能力，联合职业学校教课特色，组织教师展开了以“练绝技，强技术”为主题的大练功活动，以此增强骨干专业群。经过剖析不一样年纪教师技术方面弱势项目，学校确立了不一样的练功目标，开学初做了仔细的部署，每位教师明确了练功目标，在学校展开技术展现与竞赛的呼吁下，老师 们在课余时间踊跃展开技术训练。 11 月，以“教课活动展现月”为平台，展开了老年教师课件展现、中青年教师专业技术展现 和青年教师硬笔书法展现等各项活动。经过大练功活动，全面提高了教师的能力，增强了指导实践的能力，为学校全面、协调、可连续发展确立了基础。 三、抓培训竞赛——提高教师业务水平 教师是学校发展的源泉，优异的教师队伍是学校实现可持 续发展的动力。 学校高度重视教师队伍建设工作， 经过实行“青年教师培育”工程，锻炼了青年教师教课能力，提高了教育教 学水平。今年达成了“青年教师培育”一期工程总结，启动了“青年教师培育” 二期工程， 从师德、师能等多方面展开培育， 2 使青年教师快速成长。经过组织教师参加各级各种培训，提高 骨干专业群的业务水平易专业能力，今年共有 2 人参加了教课 专家培育对象的培训，有 2 人参加了国家级教师培训，有 11 人参加了省级教师培训，有 12 人（ 24 人次）参加了市级骨干 教师的培训，全员参加了校本培训。踊跃组织教师参加各级各 类竞赛，以赛代训，提高教师能力。今年共有 2 人参加国家级 竞赛，有 5 人参加省级竞赛，有 5 人参加市级竞赛，均获得了优异的成绩。 四、抓基地建设——提高实训能力 联合专业建设实质状况，今年学校拓展了新的实训基地。 与北京电信发展总公司、北京盛天瑞达公司、吉林胜亚钢构造 公司、吉林祥康公司、 吉林松花江旅游社等多家公司成立联系， 确立为学校实训基地。 在校内实训室建设方面， 学校投入了 50 多万元更新了两个高标准机房，作为会计电算化专业和电子商 务专业实训室，规划设计了专业画室。同时相应增添了配套设施，增添了投影机、监控探头和桌椅等。这些实训室和实训基地的建设，保证了各专业实习实训工作的顺利展开，提高了实训的有效性。 五、深入教课改革——普及“创建情境，主体参加”的教课模式 为了深入教课模式改革，学校组织展开优异教师示范课，举办了理论培训，要求各专业和学科联合课程特色展开实践。今年下半年，在总结“创建情境，主体参加”教课模式实践的基础上，学校推出 10 位教师做了教课模式改革报告课。以此 3 为引领，带动本专业、本学科任课教师建立参加改革实践的信 心与热忱， 充足发挥了报告课的辐射作用， 收到了较好的成效。 报：省教育厅中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组，市委学习实践活动领导小组办公室，市委学习实践活动巡视组，市教育局党委常委 发：各县 ( 市) 区教育局，各直属党委、总支、支部 中共吉林市教育局委员会深入学习实践 科学发展观活动领导小组办公室 2009 年12月 23日印 吉林市北京路 65 号 邮编： 132011 电子邮箱： 4