《京剧中的行当》教学设计教学目标.docVIP

《京剧中的行当》微课教学设计 微课基本信息 课题 京剧中的行当 科目 小学四年级音乐 主讲人 高畅 教学目标：了解京剧中的四大行当及旦行的分类。 教学重点；了解京剧中的四大行当及旦行的分类。 教学难点：分辨并感受旦行。 教学资源与环境:PPT 教学过程： 教学内容 教师活动 设计意图 导入 中国戏曲源远流长，博大精深，在小小的舞台上上演了一幕又一幕的人生百态，今天重点讲解京剧中的四大行当以及但行的分类。 谈话导入，轻松 新授 在京剧中，将性别、年龄、性格、身份地位的不同划分为四个类型，这就是行当。分别是生旦净丑，每个行当可以细分为不同角色，现在我们重点讲解旦行。京剧中把女性统称为“旦”，其中按照人物的年龄、性格又可细分为正旦、花旦、武旦、老旦和彩旦。 1.讲解正旦，欣赏并感受京剧《韩玉娘》中的韩玉娘片段。 2.讲解花旦，欣赏并感受《乌龙院》中的阎惜娇片段。 3.讲解武旦，欣赏并感受《穆桂英挂帅》中的穆桂英一角片段。 4. 讲解老旦，欣赏并感受《打龙袍》中的李皇后片段。 5. 讲解彩旦，欣赏并感受《铁弓缘》中陈秀英母亲片段。 通过视听结合让学生动用多种感官感受旦行的分类，解决教学重难点。 小测试 京剧中的四大行当？ 2.旦行又可细分为什么？ 旦行的人物分类是按什么来细分的？ 习题巩固 小结 京剧是中华民族文化的瑰宝，我们应喜欢并传承具有深厚文化底蕴的中国戏曲音乐！ 设计理念； “音乐是听觉艺术，学生主要通过听觉活动感受与体验音乐”。应将我国各民族优秀的传统音乐做为音乐教学的重要内容。通过聆听和了解以京剧为代表的中国戏曲，让学生熟悉并热爱祖国的音乐文化，增强民族意识、培养爱国主义情操。通过本课教学，旨在让学生在视听法中了解京剧的四大行当，知道京剧四大行当，并通过学习，让学生重点感受旦行在京剧表演中的风格特点。