蝙蝠和雷达教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《蝙蝠和雷达》第二课时教学设计 教材分析： 本单元都是围绕有关科学内容来选编的课文。 《蝙蝠和雷 达》是义务教育课程标准实验教科书四年级下册第三单元的一篇讲读 课文。这篇课文介绍了科学家通过对蝙蝠情况的研究， 找出蝙蝠为什 么能在夜间顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保 证飞机夜间安全飞行， 从而激发学生了解科学常识兴趣的一篇很有意 思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强。能激发学生阅读科普 文章的兴趣以及学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。 教学目标： 知识目标： 1、朗读课文，把握课文要点和主要内容。 2、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 能力目标： 抓住中心句理解语段意思， 利用文中科学试验的例子进行 逻辑思维训练，提高搜集与处理信息的能力。 情感价值观： 了解蝙蝠夜间飞行的特点， 弄清从蝙蝠身上得到怎样的 启示，激发学生从小热爱科学的兴趣，培养乐于观察和探究的意识。 教学重点： 理解科学家的实验过程及结果；体会句段之间的联系。 教学难点：理解并体会蝙蝠飞行的秘密和雷达安全飞行原理及彼此的 联系。 教学策略： 教学流程： 一、导入新课： 1、激趣导入： （出示蝙蝠和雷达的图片） 同学们，上节课，我们学习了蝙蝠和雷达， 谁来介绍一下它们的情况？ 生 1： 蝙蝠是会飞的哺乳动物，喜欢倒挂在树枝上休息，经常在夜间飞行， 捕捉飞蛾、蚊子等昆虫。 生 2： 雷达是一种探测装置，广泛运用于天文、气象、航空、航海等方面。 2、设立学习目标 师： 同学们知道的真不少。 （指示课题）蝙蝠是动物，雷达是探测装 置，他们是完全不同的两种事物，课文以蝙蝠和雷达为题，同学们想 提出哪些问题？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan （蝙蝠怎样安全飞行？蝙蝠飞行有什么秘密？飞机怎样安全飞行？ 飞机飞行有什么秘密？蝙蝠和雷达有什么联系？） 带着这些问题， 这 节课我们一起走进蝙蝠和雷达的神秘世界！ 二、研读理解揭示秘密： 1、师：请同学们选择喜欢的方式快速读课文。找出课文中写蝙蝠和 雷达关系的句子。 读中思考：（看看哪一句话既写了蝙蝠又写了雷达。） 2、读后交流：（个别读、齐读） 在漆黑的夜里， 飞机怎么能安全飞行呢 ?原来是人们从蝙蝠身上得 到了启示。 板贴： 飞机 蝙蝠 师过渡：这就是课文的主要内容。人们从蝙蝠身上得到了启示。 给飞机装上了雷达，使飞机可以在夜晚安全飞行。 板书： 启示 师过渡：蝙蝠是自然界中唯一会飞的哺乳动物， 它有什么特殊的飞行 本领呢？请看画面。（播放动画课件） 3、学习第三自然段 ⑴观后交流（看了动画资料，同学们有什么发现？）： 蝙蝠在夜间能安全飞行。 蝙蝠在夜间飞行得很灵巧。 ⑵师：蝙蝠能在夜间安全、灵巧的飞行，你是从哪句话看出来的？ 读出蝙蝠飞行的灵巧的语句！ （无论……从来没见过……）（即使……也……） ⑶师：蝙蝠有高超的