学校学生综合素质培养实施计划方案.pdfVIP

寿光市职业教育中心学校 学生综合素质培养实施方案 一、指导思想 突出中职特色，以学生社会素质教育为基础、职业素质培养为核心， 整合校内各种教育资源和教育力量，不断更新教育内容，改进教育方法、 创新培养模式，提高教育质量，全面提高学生综合素质教育的工作水平， 特制定本培养方案。 二、培养目标 （一）通过对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育和 基本国情教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们 热爱祖国、热爱社会主义的情感，拥护中国共产党的领导，坚定政治信念。 （二）通过对学生进行革命传统教育和以改革创新为核心的时代精神教 育，培养学生吃苦耐劳的精神、市场竞争的意识、团结协作的作风和开拓 创新的品质。 （三）通过对学生进行基础文明教育、诚实守信教育和感恩教育，使学 生养成文明的言行举止行为，高尚的道德情操，懂得奉献和回报，增强社 会责任感。 （四）通过对学生进行安全、纪律和法制教育，使他们具有良好的组织 纪律观念、法制观念和安全意识，教育他们珍爱生命，爱好和平，成为和 谐社会建设的积极实践者。 （五）通过对学生进行专业知识教育和专业技能的培养，教育学生热爱 学习，刻苦钻研，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，具备扎实 的专业基本理论和较强的实践动手操作能力，具有独立分析问题、解决问 题的能力。 （六）通过对学生进行文化素质，尤其是听、说、读、写、文学、艺术、 审美等方面的训练，提高他们的人文素养以及就业竞争力和适应社会生活、 工作的能力。 寿光市职业教育中心学校 学生综合素质培养实施方案 一、指导思想 突出中职特色，以学生社会素质教育为基础、职业素质培养为核心， 整合校内各种教育资源和教育力量，不断更新教育内容，改进教育方法、 创新培养模式，提高教育质量，全面提高学生综合素质教育的工作水平， 特制定本培养方案。 二、培养目标 （一）通过对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育和 基本国情教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们 热爱祖国、热爱社会主义的情感，拥护中国共产党的领导，坚定政治信念。 （二）通过对学生进行革命传统教育和以改革创新为核心的时代精神教 育，培养学生吃苦耐劳的精神、市场竞争的意识、团结协作的作风和开拓 创新的品质。 （三）通过对学生进行基础文明教育、诚实守信教育和感恩教育，使学 生养成文明的言行举止行为，高尚的道德情操，懂得奉献和回报，增强社 会责任感。 （四）通过对学生进行安全、纪律和法制教育，使他们具有良好的组织 纪律观念、法制观念和安全意识，教育他们珍爱生命，爱好和平，成为和 谐社会建设的积极实践者。 （五）通过对学生进行专业知识教育和专业技能的培养，教育学生热爱 学习，刻苦钻研，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，具备扎实 的专业基本理论和较强的实践动手操作能力，具有独立分析问题、解决问 题的能力。 （六）通过对学生进行文化素质，尤其是听、说、读、写、文学、艺术、 审美等方面的训练，提高他们的人文素养以及就业竞争力和适应社会生活、 工作的能力。 具体要求：每学期至少应精读一本中外名著或美学、社会学方面的专 业书籍；每学年应至少参加一次（项）集体文化活动；每年参加一个学生 社团组织或兴趣小组；有一项爱好特长（即在某一方面有活动获奖证书或 参加过 2 次同样类型的活动视为有爱好特长，或者有书法、摄影、演唱、 绘画、舞蹈等其他形式的个人才艺展示或作品也可视为有爱好特长）。 （五）身心素质：要求学生具有健全的体魄和健康的心理，即学生要有 良好的体质，平和愉悦的心境，能勇敢地面对困难、理性地面对失败和顽 强地应对挫折的意志能力。 具体要求：新生应参加一次心理素质测试；每位学生每年参加一次身 体素质测试， 达到国家规定的标准； 每学期早操出勤率不低于 95%；学生每 学期至少应参加一次（项）体育活动；在校期间参加过一项阳光体育活动； 有一项体育爱好或掌握一种体育技能。 （六）职业素质：要求以满足行业、企业需求为目标，围绕职业道德、 职业技能、职业心理和核心能力，积极开