新版三年级英语下册unit3atthezoo教案.docx

新 版 三 年 级 英 语 下 册 u n i t 3 a t t h e z o o 教 案 ........................................ 精品资料 Unit 3 At the zoo 第一课时 教学目标 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解 It ’s tall/ short/ fat. 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用 It ’s + adj. 描述动物的外形特征。 3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。 4. 能够自己简笔画出常见小动物，并运用学到的 语言结构描述自己的作品。 教学重点 学习句子： Look at …… 教学难点 句型： It ’s tall/short/fat. 教学过程： 1. 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语练习。 （2）教师将 giraffe, bear ,cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习 歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习 Look at …的句型， 以及 big, fat, tall 等单 词。 ........................................ 精品资料 2. 呈现新课 (Presentation) （1）教师为学生复习单词 big, long, short, small, tall 。 （2）了解 so 的用法。 教师从黑板上取下 pig 的图片，对学生说： Look at the pig. It ’s so big. 强调 so 的语调，并加 以“大”的手势。接着，教师拿下 mouse 的图片， 对学生说： Look at the mouse. It ’s small. It ’ s so … 示意学生说出： It ’s so small. 同样，教 师做出“小”的手势。让学生体会 so 在句子中的意 思是：“强调某种程度” 。 （3）教师出示单词卡片，再次认读并复习表示大 小、长短的单词 big, long, short, small, tall,fat 。 （4）教师播放 Let ’s talk / A 件，让学生初步了解对话含义。 （5）再次观看 Let ’s talk / A 部分的教学课 部分的教学课 件， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自 然生动。 3. 趣味操练 (Practice) （1）将课件中的声音关闭，让学生为其中的人物 配音。 ........................................ 精品资料 （2）让学生拿出事先准备好的玩具，并说出英语 名称。然后教师请一名学生上讲台前，做示范：教师 指着学生手中的玩具说： A monkey. Look at the monkey. It ’s tall. 之后，请几个能力较强的学生 说说手中动物玩具的样子。 （3）教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的 图片。如： Look at my giraffe. It ’s so tall./It ’s short. 教师带领学生做游戏，通过游 戏的形式让学生连锁记忆，从而复习巩固介绍小动物 情况的句子。 4. Homework ： 板书设计： 教学反思： 第二课时 教学目标 1. 能够听、说、认读 thin, fat, tall, short 四个形容词。注意告知学生它们是两对反义 词。 2. 能够在教师提供的语境中运用这四个词来描 述动物外形特征。 3. 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的 动作。 ........................................ 教学重点 词汇： fat/ … 教学难点 精品资料 ,thin, fat, tall, short ，句型： It ’s 句型： It ’s tall/short/fat. 教学过程： 1 、热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）听课本第 7 页的“ Look and say ” 部分复 习一些小动物。 （2）利用字母卡片复习 26 个英文字母。用升、