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托班个人教案计划表格 托班个人教案计划表格 PAGE / NUMPAGESPAGE 托班个人教案计划表格 托班个人教课计划表格 托班，是指2-3岁的孩子，在上少儿园以前所上的小小班，在托班能够学习一些简单的惯例，学习一些基本的自理能力，这样孩子在真切上少儿园此后，就能很快的适应！！托班既能锻炼孩子的基本生活能力，又能帮爸爸妈妈解决孩子的托管问题，所以在大中城市是比较广泛的！。 【篇一】 一、班况剖析：： 本学期的少儿年纪在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是单身儿女，第一次走开家庭，开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平常都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理能力的培育大多是采纳承办取代，所以大多数孩子这方 面的能力不够，对家人有很大的迷恋。孩子们固然对少儿园充满了好奇，但当父亲母亲走开后即表现出忧虑、不安等情绪以致一成天哭哭泣啼，更有甚者不要上少儿园。家长关于送孩子入托也有着各种顾忌和担忧，怕孩子生活上不可以自理，怕吃不饱饭。 所以，我们要给他们更多的珍爱，足够的爱。从稳固情绪，培育优秀的生活卫生习惯下手，使他们能赶快地适应少儿园生活，为此后的生活、学习打下优秀的基础。 二、班级工作 1、我们教师第一要做的就是稳固孩子的情绪，除去家长的顾忌。我们还将逐渐 培育少儿生活自理、与人相处等方面的能力，并增强感情培育：⑴与老师间成立优秀的感情，让每个孩子每日都高快乐兴来上少儿园。 ⑵小朋友之间学习友善相处，让他们交好朋友，培育孩子初步的社会交往。 2、本学期，我们的工作要提现 “修养并重”的原则，特别是要增强保育工作，精 心珍爱每位少儿，从感情修养下手，赐予少儿以精神上的宽慰，把保育看作要点工作来抓。平常生活中增强对少儿的护理，把保育工作作为重中之重，着重培育优秀的生活卫生习惯，使少儿能渐渐习惯集体生活。老师要同等对待每位少儿，惹起孩子欢乐的情绪反响，赶快使少儿把对家长的迷恋转移到老师身上。 三、生活惯例 重生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行惯例教育的要点期。所以，我们把惯例教育归入工作要点，我们要诚心、平易、有耐心，顺序渐进，锲而不舍地指导每位少儿，特别是培育生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行频频练习，多赐予赞叹和鼓舞，是他们渐渐形成优秀的生活习惯。 详细做到： 1。高快乐兴的上少儿园，向老师问早、问好，离园时会说再会。 2。渐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上卫生间。 3。学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 4。会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。 5。在成人帮助下能寂静的午休。 6。在成人的率领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。 四、教育教课 本学期，我们将主题课程研究与单科教课联合，从五大领域开发少儿智力，教课内容切近少儿生活。运用游戏形式，让少儿在教师的指引下，主动研究学习，使少儿愿意参加集体活动。 1、健康： 1）养成按次序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦 手; 2）能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃 饭; 3）保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口; 4）在老师的帮助下，愿意试试自己*裤、鞋; 5）能寂静就寝，睡姿正确。 2、语言发展方面： （1）持续学念儿歌，理解儿歌的内容 ; （2）愿意用动作、语言表达自己的爱好与需求 ; （3）能专注地看图片、图书，并任意表达自己的认识和感觉。 3、社会发展方面： （1）初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家 ; （2）学习察看他人的情绪，分辨快乐和不快乐的表情 ; （3）愿意和伙伴一同游戏，一同分享自己的和他人的物件 ; （4）随时帮助、提示内向的少儿与他人进行沟通 ; （5）持续学习在集体生活中恪守简单的规则 ; （6）在短时间内能专心做简单的事情。 4、科学发展方面： 1）在成人指引*意四周环境中风趣的事物。 2）学惯用多种感官感知生活中接触到的事物，试试察觉其声响、颜色、形状等显然的特色。 3）愿意亲密花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 5、艺术发展方面： 1）持续感觉生活中的美，在成人指引下，能勇敢表现自己的感情和体验。 2）愿意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。 3）愿意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感觉，喜爱跟老师快乐地唱歌、跳舞，敲打会发声的用具。 详细做到： 1。喜爱跟老师到户外漫步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技术。 2。愿意参加集体活动，能保持10分钟的注意力，能勇敢回答，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体眼前发言。 3。愿意和小朋友一同玩，有困难时不哭，愿意试试解决或恳求老师帮助。 五、本学期的保教要点是： 1）生活管理方面：抓好班级平常性卫生保健工作，对