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大班语言公开课心情变变变教案反思 大班语言公开课表情变变变教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思 等内容，能分析故事情节，培养想象力，学当小小主持人播报表情预报，适合幼儿园老师们 上大班语言活动课，快来看看表情变变变教案吧。 一、活动内容：《表情变变变》 二、活动目标 1、能分析故事情节，培养想象力。 2、学当小小主持人播报表情预报。 3、体验朋友之间互相关心的情感。 三、活动准备 1、在活动室准备大森林背景，电视机模型一台，熊猫手偶、小猫生病图片以及高兴的图片、 麦克风等。 2、小动物图片、太阳及雨、云、雪图片等。 3、水彩笔、彩纸人手一份。 四、活动过程 （一）感知讲述对象--观察表情： 1、导入：小朋友们，你们好！听说大森林里的小熊最近买了一台新电视，它请我们去看节 目，我们一起去看看，好吗？ （好）但是森林里的动物们对我们提了一个要求，就是要让 我们在去的路上，表演你最喜欢的小动物的动作。 （听音乐做动作进教室） 2、大森林里好吗？都有什么？（树、草、花、小动物们、电视机等） 3.、小朋友在家里看电视吗？你们看的节目都有哪些？我们大森林的电视台新开设的节目叫 表情预报 ，就是播报小动物们表情好坏的一个节目。 4、教师出示手偶教具小熊 ，电视机后面播送：小朋友们，你们好，我是表情预报的节目 主持人乐乐，欢迎收看表情预报节目，今天绝大多数小动物的表情是晴天，只有小猫的表情 是雨天。表情预报播送完毕，谢谢您的收看，再见！ 5、表情预报播送完了，今天小猫的表情怎么样啊？（如果幼儿不是很清楚，可以重复播报 一次）雨天是说小猫的表情怎么样啊？（不好）为什么说雨天就表明表情不好呢？（很冷、 路上很湿、很滑、不能出去玩等）那小猫的表情为什么会不好呢？可能因为什么事？请小朋 友们想一想。 6、我们小朋友想了这么多的原因，那到底是因为什么小猫的表情是雨天呢？我们去小猫的 家里看一看。（出示小猫生病在躺在床上的图片） 7、哦，原来小猫生病了，所以它的表情是雨天（同时出示雨天的图片）生病的时候感觉怎 么样啊？（头疼、发烧、咳嗽、流鼻涕等） 8、那我们怎么帮帮小猫，让它的表情好起来呢？（送药、拿好吃的、送它去医院等。幼儿 边说老师边出示图片） 9、那现在小猫的表情你想会怎么样呢？为什么？（出示小猫高兴以及高兴的表情图片） 10、联系实际生活，平时我们也有小朋友生病，那他的感觉怎么样呢？我们怎么来使他的表 情好起来？ （二）运用已有经验讲述--说表情 1、表情预报这个节目好不好啊？（好）很多小动物都跑去请熊猫乐乐帮它们播报表情，我 们看看，到底来了哪些小动物呢？（出示小动物图片），他们的表情怎么样啊？ 2、这么多小动物的表情都要播报，熊猫乐乐说都来不及了，想请你们去帮帮它，你们想不 想去帮帮它啊？（想）那我们先来听一听播音员是怎么播报小青蛙的表情的？请你们仔细听， 等一下我请你们说说是怎么播报的，最重要的是哪一句。（请播音员播报）小朋友们，你们 好，我是表情预报的节目主持人慧慧，欢迎收看表情预报节目，今天小青蛙的表情是晴天。 表情预报播送完毕，谢谢您的收看，再见！ 3、请你们说说播音员怎么说的？最重要的是哪一句？（今天XX小动物的表情是XX） 4、现在我请小朋友一起来播报小猪的表情。 5、请个别幼儿上来在电视机后面替熊猫乐乐播报其他小动物的表情，并表扬鼓励一枚小太 阳，祝他们每天都有一个好表情。 6、我们帮这么多的小动物播报了表情，你们最喜欢那种表情？（晴天）我们大家都喜欢晴 天这种表情，可有时候我们也有雨天这种表情，如果表情一直不好会怎么样？那怎样才能使 本身或别人的表情变成晴天？（找好朋友玩、送好玩的东西给别人、对他说些祝福的话） （三）迁移作品经验--画表情我们帮这么多的小动物播报了表情，你们的表情怎么样呀？那 你们想不想把你们现在的表情画出来啊？（放轻..音乐）请幼儿画出本身的表情，并尝试描 述自表情好的原因。启发幼儿不仅会用晴天的太阳表明本身的好表情，还会用其它事物来表 明本身的好表情，如：笑脸、鲜花等。发展幼儿的创造性思维。 五、活动延伸老师看到我们小朋友画的都是好表情，那我们就一起来开心地跳个舞吧！祝大 家都有好表情。