大班幼儿个案分析记录【三篇】.pdfVIP

大班幼儿个案分析记录【三篇】 案例1： 教研活动：给我们一个固定的题目语言《数小鸡》，首先通过小 组讨论的形式集体讨论出两个教案，其次，由各个老师根据自己班级 的实际情况选择教案在自己班级实施教学。我选择了教案一：1、以图 片的形式，引导幼儿看图说话，这个环节主要是培养孩子看图说话的 水平和语言的完整表达水平。2、我以游戏的形式协助幼儿进一步理解 儿歌的内容，因为游戏是幼儿园小班孩子比较常见并且非常喜欢的形 式，能够很好的调动孩子学习的兴趣。3、我以情景表演的形式来协助 孩子巩固儿歌，情景表演正好符合小班幼儿的年龄特点。这样的一节 课下来，孩子不但很好的理解了儿歌的内容，最重要的是孩子轻松快 乐。 案例2： 开放性评价课堂研讨会：我们通过对给定的课程实行评价分析研 讨。（1）是大班语言活动《征友启事》，这个活动主要是通过让幼儿 观察这两张《征友启事》，让他们理解这两张《征友启事》所表达的 征友条件的不同。还有是让幼儿通过故事，从而懂得与人交往时不能 对别人要求太高的道理实行一系列的提问、回答、讨论等张开的教学 活动。通过对教师问题的设置如（发现理解型提问、选择判断型提问、 创造型的提问，记忆型的提问等）还有幼儿参与的情况，幼儿回答问 题的次数来客观的评价一节课。（2）是中班泥工《杯子的畅想》，这 个活动是改变了原有的评课方式，从孩子的作品入手，来评价教师教 的水准，看孩子能不能按照老师的提示来很好的在作品上表现出来， 能表现呢，就说明老师的引导是对的，有效的。 案例3： 走进名师应彩云：这个活动是通过教师现场写教案，教师现场讨 论教案，分析教材，现场上课，有专家点评，再次讨论上课。最后， 再由名师应彩云老师示范上这节课，实行对比讨论。在诗歌课《春雨 的声音》中，我看到了年轻的董老师是抓住了四个知识点，在上课过 程中也是按照四个要点平均的分配时间，最后，使得课堂实行的时间 久，还有就是重点不突出。而应彩云老师，是抓住了这四个知识点中 的一个以“声音的节奏”为主干，以春雨落在不同东西上发出的声音 为脉络，以游戏的形式来吸引孩子的目光，一步一步的实行到最后。 孩子的兴趣很高，教学的效果很好。 分析与反思： 1、在课堂教学中，我们如何以孩子为主实行教学呢！我想，这是 一个引起我思考的问题，怎么让孩子能自主的学习呢！首先，在选材 方面，选材是教育后洞中最重要的，我们要根据幼儿的年龄特点选择 他们感兴趣的、对孩子身心发展有协助的内容。其次，在教学方法上， 要改变原来的旧方法、旧观点，要以孩子的主动学为主，在这个过程 中教师是一个引导者，起辅助作用。最后，在形式上，以孩子动手操 作，和游戏的形式为主，让孩子在操作中去发现问题，并在教师引导 下在操作自己解决问题。 2、教育者自身素质的提升。古语说的好：“要给孩子一杯水，自 己要有一桶水”。但是我觉得在现在这个知识科技高速发展的今天， 自己要有比一桶多得多的水才能满足孩子和好奇心，求知欲。所以说， 作为一名教师，注重自身素质是非常重要的，要多向有经验的老师学 习，虚心学习。平时多看书，丰富自己的知识储备。多多学习先进的 教学理念，这些都是提升课堂教学的有效方法。 3、了解孩子的内心世界。作为一名教师我觉得没有事什么比了解 孩子更重要的了，孩子的内心是世界你真的懂吗？他们真正想要什么， 我们懂吗？要很好的走进课堂，要走进孩子的内心世界，做到了解孩 子，教孩子想学的，告诉孩子想知道的。这样才能很好的实施课堂教 学。 大班幼儿个案分析记录【2】 案例背景： 《神奇的动物》孩子们非常喜欢。他们通过线描画的方式已经表 现过这个内容了。看见我把版画材料拿出来，他们就猜到要画神奇的 动物。制作版画的兴奋劲马上表现出来。 案例： 活动一开始，我就和孩子们一起开始讨论起来。 一、交流创作的怪兽形象，探讨颜色与心情之间的联系。 前几天我们一起创作出了各种各样神奇的怪兽，下面请小朋友来 说说看，你创作的怪兽它身体的哪一个部分本领？看到有这么大本领 的……你是什么心情，那你想用什么颜色来表示这种心情呢？ （孩子们是这样回答我的： 费梦婷：“老师，我要画一个孔雀的尾巴，孔雀的尾巴很漂亮的， 要涂上五颜六色的颜色。” 周晴昊：“我要画狗熊的头，因为狗熊很厉害。它身体很重的 （纠正是胖）。我看见了，心理会很高兴，我要用红颜色。”