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- 2021-10-26 发布于新疆
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中班科学领域 《有趣的膨胀》 膨胀是生活中常见的现象。每位幼儿在生活中都会遇见的,但是幼儿一直不会用一个合适的词语来说明这个现象。例如:在班级的植物角中,我用水泡了一些黄豆、绿豆,让幼儿观察这些植物生长需要哪些条件。这些豆子用水泡过后,就变大了,幼儿看见后就说它们都鼓起来了,而不知道黄豆、绿豆是因为遇水产生了膨胀。另外在新《纲要》中也明确指出了,科学的教育内容因从身边取材,这样就有益于孩子们真正地理解科学、热爱科学。孩子们会感到“科学并不遥远,科学就在身边”。针对幼儿这方面知识比较贫乏,以及新《纲要》的精神,选择了此次活动。本次活动中为幼儿提供了丰富的材料,引导幼儿通过实验操作和讨论记录的方式,感知物体的膨胀现象,初步了解物体膨胀的条件。从而激发幼儿学会用比较观察的方法。萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。 活动目标: 1、引导幼儿感知物体的膨胀现象。 2、通过操作活动,让幼儿知道物 体遇水膨胀。 3、让幼儿体验探究活动的乐趣。活动准备:膨胀的食物图片ppt、 实物准备:茶叶、木耳、核桃、石头、黄豆(干、湿) 活动设计过程: 一、引导幼儿观察,感知物体的膨胀 1、小朋友,今天有这么多老师陪我们一起上课你们高兴吗?老师还请来了一位客人 (出示泡过的和没泡过的两种黄豆) 师:小朋友,你们认识这位小客人吗? 幼:
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