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教学方法计划创新培训心得 教学方法计划创新培训心得 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 教学方法计划创新培训心得 PAGE . 培训心得 20** 年**月，我有幸参加了****培训中心组织的为其*天的“***教课方法创 新培训”，此次培训，对于我来说，收获颇多，感想颇深。多位博士、教授的讲 座为我们的教育科学理论、教课方法与管理带来了创新，给我带来了心智的启示、感情的熏陶和精神的享受，使我获取了更多的理论知识，宽阔了视线，解放了思想。现在社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全世界化。所以， 为了适应社会的发展，我们教师一定第一坚固建立信息化、全世界化的思想，踊跃参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个新环境下的新式教师。经过此次培训，我收获好多，领会深刻。详细有以下几点心得领会： 1、不一样地区的学习，宽阔了视线 此次培训地址安排在武汉，期间有半天的时间前去武汉大学观光，此外几日，由武汉大学教育学博士后、管理学博士文鹏老师、马克思主义学院实验中学主任陈训威老师、经济与管理学院博士杜莉老师等为我们讲解最前沿的教育理念，最新的教课方法。此次培训的老师来自于江西省的各个民办学校，在教课沙龙上， 大家畅所欲言，培训班为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，商讨了迷惑。向丽老师对于职业教育教课方法与设计的讲座，激起我心中的很多感想，让我建立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊再生命，学到了自 信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我以为这类观点的形成是很重要的。有了这个观点的指引，在此后课程改革中只管可能会遇到各种各种的问题、挫折，深信我会去研究、解决。 2、教课要针对学生的特点、与时代接轨、提高学生学习踊跃性 跟着时代的发展，教课设施不停更新，互联网进入了千家万户，老师的教课手段，教课方法需要联合先进的科学技术，提高学生的学习踊跃性。陈训威老师在对慕课在大学讲堂中的应用进行了深入的商讨，不单从教课内容整合、知识点的展现、慕课拍摄技巧甚至是教师讲课礼仪都进行了仔细剖析。作为一名教师， 不可以不过讲堂技术的机械履行者，而一定是讲堂实践的自觉反省者。必定要在讲堂教课中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感觉教法要联合实质，就地取材，灵巧灵巧，要因人而异、因生而异，生源不一样，平分秋色，要针对学生，因材施教。教课有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的 ;.. . 特点，形成自己的风格，教出自己的风范。教师一定要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不停的学习，不停的增添、更新自己的知识，在教课中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无穷的生活中间去。网络学习对我们教课观点，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师经过讲解、板书及多种媒体的协助，把教 学内容传达给学生或灌注给学生。老师是整个教课过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外面刺激接受者即灌注对象，媒体是协助老师向学生灌注的工具，教材则是灌注的内容。 表面上学生参加教课活动，但这是一种被动的参加。它的长处是有益于教师主导作用的发挥，有益于教师对讲堂教课的组织、管理与控制；可是它存在一个很大的缺点，就是忽略学生的主动性、创建性能力的培育，不可以把学生的认知主体作用很好地表现出来，学生缺少主动的思虑、研究能力，其自主性、踊跃性难以发挥，不利于培育学生的发散性思想和创建性思想，不利于创新能力的培育和创建性人材的成长。 3、教师要做好“言传”和“身教”的楷模作用 (1)专心去热爱自己学生 教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精选。从实质上看，学生其实不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原由在于他们潜能被各种主客观要素所约束，而未获取充足的开释而已。所以，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与珍爱。杜莉老师以为教师要 气度宽广，能够听取各种不一样建议，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关心之心、友善之心，这样给学生优异的示范作用。在他们身上，我们要倾注全 部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，道德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有全部。”要想成为一名优异的人民教师，我们第一要爱学生。由于，我们每日面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在健壮成长的学生，我们要把他看作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊敬同等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；进而减小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。而后运用激励体制，加以充足的必定和激励，让学生感觉暖和，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质