大班科学《中国的奥运冠军》.pdfVIP

教育活动计划 第（ 6 ）周 教 学 科学：中国的奥运冠军 内 容 教 1．初步学习运用统计的方法，比较谁是小朋 重点 学 友最喜欢的奥运冠军，感知统计的作用。 学习统计的方法，感知统计的 目 2．向奥运冠军学习，喜欢参加各种体育活动 难点 作用。 标 教 向父母或是互联网了解中国的奥运冠军 学 幼儿经验准备 准 小朋友的书，正方体纸盒，直观形象的柱形统计图，贴纸、 备 材料准备 柱形统计图一张，音乐磁带 引 导 策 略 个性化调整 一、调动已有经验，引入课题 1．伴随《北京欢迎你》歌曲入座。 2．翻看《小朋友的书我的祖国叫中国》第26页“奥运冠军”，书 上画了很多中国运动员在奥运会上夺冠的体育项目图片，请小朋友说一 说他们的名字及夺冠的项目。 3．幼儿讨论：如何统计出最受小朋友欢迎的奥运冠军的数量 二、尝试用投票的方法统计数量 1．将幼儿喜欢的奥运冠军图片（5-6张）贴在黑板上。 2．发给幼儿每人一张选票，请幼儿将自己的选票贴在喜欢的奥运 冠军图片下面。 3．教师与幼儿一起数数并记录每个奥运冠军的得票数。 三、调查统计幼儿最喜欢的运动项目 1．将幼儿喜欢的运动项目图片（5-6张）贴在黑板上。 2．再次发给幼儿每人一张选票，请幼儿将自己的选票贴在喜欢的 运动项目图片下面。 3．教师与幼儿一起数数并记录每个运动项目的得票数。 教 《中国的奥运冠军》是一节大班的社会活动，主要是让幼儿了解中国的 学 奥运冠军以及能通过教师的讲解与自己对图片的观看，感受运动健将拿到冠 反 军的不易。课后我觉得有一点是我们和家长比较欠缺的，就是对孩子的知识 思 面的拓展还不够全面性，当我在问孩子们08年北京举行了什么活动？孩子们 鸦雀无声，以及孩子们在冠军们的图片里只认识刘翔。