大班数学长短、宽窄、厚薄排序教案.pdfVIP

– 大班数学长短、宽窄、厚薄排序教案 大班数学长短、宽窄、厚薄排序教案 大班数学长短、宽窄、厚薄排序教案主要包含了活动目标，活动 重点难点，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿学习区别长短、宽 窄、厚薄，并能用词表达，让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异 进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性，适合幼儿园 老师们上大班数学活动课，快来看看长短、宽窄、厚薄排序教案吧。 活动目标 1. 引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 2. 让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序， 初步体验序列中物体的相对性和可变性。 3. 鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操 作结果。 4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5. 引发幼儿学习的兴趣。 活动重点难点 活动重点 引导幼儿学习按照物体长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排 序。 活动难点 引导幼儿不受物体颜色、形状、材料的干扰，进行长短、宽 窄、厚薄差异的排序，并在选择的过程中强化幼儿对序列中物体的相 对性和可变性的体验。 活动准备 1. 活动室布置：摆放一些宽窄、厚薄不同的物品，如：围 巾、毛巾、皮带、桌子、凳子、积木、书、毛衣、衬衫等。 2. 教具：宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不 同长度）；按长短、宽窄、厚薄、高矮、大小、多少等差异排序好的 材料纸各一张（如图1-图7）；录音机、磁带。 1 – 3. 学具：每人一个信封，信封内有两张形状相同、厚薄不 同的纸片；每人两张宽窄、颜色各不同的纸条：黄色的宽，绿色的窄； 垫板若干；宽窄不同的布若干。 第一组：宽窄排序材料（同颜色、同长度、宽窄不同）；数 字卡片；厚薄排序材料（同质料、不同厚薄）；长短排序材料（同颜 色、同宽窄、不同长度）。 第二组：宽窄排序材料（不同颜色、同长度、不同宽窄）； 厚薄排序材料（同材料、不同颜色、不同厚薄）；长短排序材料（同 材料、不同颜色、不同长度）。 第三组：宽窄排序材料（颜色、长度、宽窄均不同）；厚薄 排序材料（颜色、质料、厚薄均不同）;长短排序材料（颜色、质料、 长短均不同）。 活动过程 1. 集体活动： 1. 游戏：说相反。 2. 区别宽窄：老师启发幼儿用重叠比较的方法区别宽窄。 3. 找一找屏幕中或教室里有哪些东西宽，哪些东西窄。 4. 幼儿练习按宽窄排序。（老师重点指导幼儿用重叠比较的 方法区分纸条的宽窄。）幼儿操作，老师检查。（幼儿边操作边讲述： 从怎样排到怎样。） 5. 教师在幼儿摸索按宽窄排序的基础上概括按宽窄排序的 方法。（再让幼儿在屏幕上操作不同的排序方法，体验序列中物体的 相对性和可变性） 6. 区别厚薄： 1. 摸一摸信封里哪一块片片厚，哪一块片片薄。 2. 玩踩垫游戏。（体验哪块垫厚，哪块垫薄） 3. 想一想日常生活中有哪些东西厚，哪些东西宝。 1. 小组活动： 按不同难度分成三个小组。（要求边操作边讲述）（争取每人 都能完成三种活动） 2 – 2. 活动评价 1. 在实物投影仪中出示幼儿的操作结果，幼儿集体检查。 2. 小结。 1. 游戏活动 彩布排序。 活动结束] 音乐起，小朋友离开活动室。 3