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大班数学：《比一比》
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大班数学《比一比》
活动目标：
1、学习按物体的厚薄、长短进行正、
逆排序。
2、发展幼儿思维的可逆性、传递性
和双重性。
3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习
惯。
活动过程：
一、开始部分
老师这里有一些你们的好朋友，想
不想知道是谁呀！
二、基本部分
1、长短的排序
（1）出示长短不同的铅笔5支，我
们来比较他们的长短，谁愿意给铅笔排
队？
（2）请幼儿介绍自己的办法，大家
讨论后统一评比办法。
2、幼儿探索排序的办法，总结出两
种排序。
（1）这5支铅笔按照从长到短的顺
序排队，谁来帮忙？
（2）请幼儿排序，大家验证，有错
误的地方请幼儿纠正。
（3）请另一名幼儿，用不同的方法
排队，大家一起验证。
师总结：排队有两种方法，可以从
长到短，也可以从短到长排。
2、厚薄的排序，巩固幼儿对两种排
序方法的掌握。
（1）出示厚薄不同的图5张，请幼
儿探索排序的方法。（2）请幼儿说一说
你是按照什么样的顺序排列的
，大家一起验证。
3、操作练习，共同验证。
三、结束部分
分9 组幼儿，每组5 人幼儿，请幼
儿按不同的方法进行排序，并分享。
四、延伸部分
在区角中，投放有关排序的操作
料，让幼儿操作、巩固。
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