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大班数学有趣的七巧板教案 大班数学有趣的七巧板教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容， 通过剪拼“七巧板”，加深幼儿对简单图形的认识，动手与动脑结合，培养幼儿 的空间观念、想象能力和创新精神，发展幼儿的形象思维，适合幼儿园老师们上 大班数学活动课，快来看看有趣的七巧板教案吧。 活动目标： 1.通过剪拼“七巧板”，加深幼儿对简单图形的认识。 2.动手与动脑结合，培养幼儿的空间观念、想象能力和创新精神，发展幼儿 的形象思维。 3.以动激趣，在实践中提高幼儿学习数学的兴趣。 4.引发幼儿学习图形的兴趣。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 七巧板教具一份 幼儿人手一份标有数字地正方形 剪刀人手一份 图形若干 活动过程： 一、以动激趣、剪拼“七巧板” 1．剪“七巧板” (出示“七巧板”) 师：小朋友，这张正方形的纸上写了什么？几个数字？这七个数字把正方形 纸分成了七块不同的形状,我们一起把正方形纸剪一剪，分一分有哪些形状。 （利用板书的形式，把图形进行分类） 师：这是七块神奇的形状，它能变化出许多图案。它有一个好听的名字叫“七 巧板”，是我们中国人发明的一种有趣的益智游戏。 2．拼“七巧板” 师：你能把这七个图形拼成剪开前的正方形吗?拼不出的小朋友可以看看黑 板上的图示。 二、拼实物图、手脑结合展开想象 1.自由创作、充分发挥想象能力 师：用这七个图形能拼出房子、小树或随便什么东西，给你们两分钟的时间 比比看谁拼的漂亮。 小结：我们拼七巧板时一定要把这七块板都用上去，图形之间不能留有缝隙。 向同伴介绍自己用七巧板拼了什么、是如何拼的。（鼓励大胆想象、积极拼摆的 幼儿） 2.出示“七巧板房子”，观察、讨论是如何拼的、还能用七巧板拼出什么。 3.幼儿操作。 用剪刀沿实线将操作材料剪成七巧板。 摆一摆，拼一拼。 相互欣赏、交流。 （出示欣赏图片）师：你们瞧，这些都是由七巧板拼出的图形。想拼一拼吗？ 师：老师这儿还有好多的图形，你们再来试一试，好吗？ 小结：师：今天，我们认识了“七巧板”，希望你们下课后用它再拼出一些 图形，比比看谁拼得最多、漂亮，我们评他为我们班的小小建筑师、设计师。