2021年九年级第一单元写作指导.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 第一单元写作指导 理清思路 有条不紊技法指导 解题 古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今日的话来说，就是指文章思路要清晰，要有条不紊，这是写好文章的一个基本要求；叶圣陶说过：“思路，是个比如的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路；思想从什么地方动身，怎样一步一步往前走，最终达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清晰，这就是留意思路的开展；” 遵路才能识真，我们在写作中肯定要依据表达的中心，挑选恰当的表达方式，合理支配内容的先后和详略，条理清晰地表达写作的目的； 写作指导 1.写作前 ,先构思；看到作文题目 ,先不要急 于落笔 ,第一要想清晰要表达一个怎样的中心 ,并 且环绕这一中心做出写作素材的取舍 ,有些材料 与中心有着直接关系 ,特别重要 ,可以写入此文 ,有 些不典型的、与中心联系少的 ,就要坚决舍去 ,不 然就会造成枝节过多的毛病 ,也会显得思维纷乱； 再者即便纳入写作范畴的素材 ,哪些详写 ,哪些略 写,先写什么 , 后写什么 ,都要心中有数 ,合理支配； 2. 合理支配写作次序 ,是明晰思路， 有条不紊写作的重要策略； 习作前,仍有一件重要的事应当做 ,那就是要明确好写作次序 ,； 第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 写作次序主要有： （ 1）依据事情进展（时间先后）次序（起因→发生→进展→高潮→结 果）组织材料， 即先发生的情形先写， 后发生的后写； 以时间推移为序， 将文章要用的各个材料串成一体，或将情节进展的各个阶段连接起来， 使文章形成一个完整的整体； 无论是写一件事仍是几件事，无论是通过一件事写人仍是通过几件事写人，或者写景，写活动，写参观记、游记都可以采纳这种次序写；依据时间先后这条比较单纯的次序写，简单 执简驭繁， 使文章有条不紊， 让读者读起来， 既便利顺当， 又简单领悟； （ 2）依据空间转换次序组织材料； 即依据方位、处所或地点变换来 支配材料，打算材料先写后写的次序； 写景状物，写参观记、游记的文章，都可以采纳这种次序来写；当然写人记事的文章，依据中心的需要和材料的特点，也可以依据这种次序写；依据这种次序写，有助于把握主线，使文章结构、条理清晰，主次分明；同学们一旦把握了这种方法，就不会面对要写的事物而无从下手了； （3）规律次序，像说明性文章《核舟记》从核舟的正面写到背面； 正面又按船舱、船头、船尾支配说明次序，也就是依照被说明事理的规律次序，按部就班，有条不紊；谈论性文章往往依据分析事物的程序，由表及里，由浅入深，逐层绽开的思路写作； 从标志性词语、常见形式、适用范畴及作用等几个方面初步熟识 第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 各种次序： 类型 标志性词语 常见形式 适用范畴 作用 时 间 第一天、 再、然次序 后、接着 按时间先后：顺叙、倒叙、插叙 叙事或讲对象进展历程 层次分明，一目了然 空 间 上下左右、 前后次序 内外 从外到内，从上到下，从整体到局部  状物、写景 利于全面说明事物特点 由于、 第一、 其 逻 辑 次 、 总 的 来 次序 说 从因到果、从主到次、从整体到部分、从概括到详细、从现象到本质 表达观点，说明事物间的关系 简单说清事物之间的关系，将繁复的内容介绍得有条不紊 教材文题指导 1.写一组介绍家乡风物的文章 俗语说得好，亲不亲，家乡人；美不美，家乡水；古诗亦有云：月是家乡明，水是家乡清；家乡，在人们的心目中，具有着无与伦比的特殊位置；无论人走多远，魂牵梦绕的最多的地方往往就是家乡； 本次写作，就是让大家说说自己的家乡，介绍一下自己家乡的风物，介绍一下家乡的风土人情； （1） 挑选所要介绍的对象； 第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 明显，家乡的风物往往不止一种，而是有很多种；从某种程度上而言，它们每种都值得介绍，但是，我们也要留意的是，在一篇六百字左右的 文章里，我们不行能也没有必要把家乡全部的风物都作一一介绍； 这样，我们就需要挑选； 如何挑选呢？其原就就是：一是家乡特殊的风物，特殊是那些能代表家乡特色的风物；一是自己熟识并认为值得好好介绍风物；也就是说，在介绍家乡的风物前，对于详细的景物，我们自己本身就得特别清晰；要不，其人昏昏，怎么能使人昭昭？ （ 2）抓住景物的特点； 对于一个详细的景物， 我们可以