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大班科学文具店教案反思
大班科学文具店教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，
活动反思等内容，根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作统计
记录，在游戏中练习简单运算，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，
快来看看文具店教案吧。
活动目标：
1、根据自己确定的分类标准，布置文具店并作统计记录。
2、在游戏中练习简单运算。
3、能相互协商、听取同伴意见，并提出自己的合理建议。
活动准备：
1、每人一个装有各种文具的小书包。
2、笔、记录板
3、标签纸、各种自制纸币若干
4、售货员标志
活动过程：
1、介绍我的文具幼儿分小组结伴，互相介绍自己带来的文具。
代表介绍。
2、布置文具店每组布置一个文具店，讨论：怎样分类摆放。
幼儿分组布置，并贴上自制的价格标签。
给文具店取名，交流布置情况。
3、统计文具幼儿作文具店统计员，统计并记录本店的文具数量。
同伴相互交流、检查。
4、游戏；小小文具店选出一个售货员，顾客自由地到各个文具
店用十元钱购买文具用品。
5、把文具店的文具用品归放到自己的小书包中。
活动反思：
整个活动过程，教师为幼儿搭建了自由探索的舞台，让幼儿自己
探索，尝试，思考，教师只是活动的支持者，合作者，引导者。在科
学探索活动中我们首先要有清晰的思路，对整个活动做合理的安排，
做到每次操作要求明确，并能为后一次的操作奠定基础。活动层次要
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清晰，做到层层深入。
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