大班科学主题教育活动《好玩的空气》.pdfVIP

大班科学主题教育活动《好玩的空气》 活动目标： 1、 感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点， 知道我们周围到处都有空气； 2、 能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激 发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。 3、 培养幼儿关心和保护环境的意识。 活动准备： 玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球、吸管、蜡 烛、多媒体课件 活动过程： 小朋友，早上好！今天，老师要变个魔术，你们想不不想看 啊！(想)那小眼睛可要仔细看哟！ 这是什么（毛巾），是干的还是湿的呢？来，小朋友用手 摸一摸。是什么样的毛巾啊？是块干毛巾。这是什么呀？（杯 子），老师现在要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地 倒放在水里……你们猜猜毛巾会不会湿？（请你说……）， 那我们取出来看一看，湿了没有呢？小朋友用手摸摸，湿了 没有呀？（没有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，却 没有湿，是不是很神奇呢？现在，老师再来变个魔术，这是 （毛巾），这是（杯子），我们也要要把毛巾放进杯子里面， 这次老师是斜斜地放进水里，小朋友仔细观察噢！看一看会 发生什么现象 （气泡产生）。小朋友，猜猜毛巾有没有湿 （你 说说看……）到底毛巾湿了没有？让我们取出来看一看，我 用手扭一扭，湿了没有？（湿了）。为什么毛巾会湿了呢？ 这一次啊，老师的杯子是斜斜地放进去的，斜斜地放杯子里 面有空气，空气跑出来了，小朋友说说，什么跑进去了？对 空气跑出来了，水就跑进去了，所以我们的毛巾就会湿了， 而第一次没有湿，是因为空气跑出来了没有（没有），所以 毛巾是干的。刚才老师给你们变了两上关于空气的小魔术， 好看吗？(好看) 那么空气它在哪里呢？它又是一种什么样的东西呢？接 下来我们来做个实验。小朋友看，这是什么（袋子），我要 用袋子去捉空气，看看老师是从哪里捉到空气的（用红色袋 子从桌子底下捉了一袋），诶，我捉了袋空气，你说说我是 从哪里捉到的呀？（用白色的更大的袋子从四周，再用最大 的蓝袋子从拐角捉）……我在旁边也捉了一大袋的空气，你 们也想来捉捉空气吗？（想）请小朋友从老师这儿每人拿一 个袋子，你们都有了吗？（都有了），现在我们把袋口张开， 来捉捉空气，捉好后要捏紧袋口，举起来，我看看，谁捉得 空气又多又快？（你真能干！）现在，我们把袋口慢慢张开， 用眼睛看一看空气，你们能看得见袋子里面的空气吗？（看 不见）对，空气是看不见；袋子里的空气有颜色吗?(没有颜 色)空气是没有颜色的。（同样的方法再来捉）袋口张开，用 你的小鼻子闻一闻，袋子里面的空气有气味吗？对，空气是 没有味道的；用你的小手伸进袋子里摸一摸，小手能摸到袋 子里面的空气吗？空气是摸不着的。我们去到别的地方去捉 捉空气，好不好？试试能不能捉到空气呢？（播放背景音乐 带幼儿到各个地方去捉空气）。好，请小朋友把袋子放回来。 我请小朋友相互说一说，你是从哪里捉到空气的？（你告诉 旁边的小朋友你是在哪里捉到空气的，自由发言）。好了， 你们刚才是不是在各个地方都捉到了空气？那小朋友你们 说空气能看得见吗？有颜色吗？有味道吗？能摸到吗？原 来，我们到处都有空气，空气是没有颜色，没有味道，看不 见也摸不着的，因此，小朋友通常认为我们周围没有东西， 实际上空气是的确存在的，我们用小手扇一扇空气，有什么 感觉？再用小嘴巴吹吹空气，又有什么感觉？这说明空气是 存在的、是流动的。 而且空气也是很好玩的，我们来和空气宝宝玩一玩， 好不好呢？我们来用吸管吹杯子里面的水，看看有什么现象 发生。当我们轻轻吹和使劲吹发生的现象有什么不同吗？ 来，从你开始一个一个走过来。……好了请小朋友回来！小 朋友，你们玩过气球吗？（玩过）今天，老师也请你们来玩 气球，你们高兴吗？不过，你们先想一想，怎样让气球鼓起 来呢？（往气球里面吹空气），怎样让气球吹得大一些呢？ 如果气球小说明我们吹进去的空气是多还是少呢？请小朋 友从老师这儿每人拿一个气球。（小朋友再吹的时候询问个 别幼儿）好了，气球宝宝累了，请小朋友把它们回家，小筐 是它的家）。哦，空气宝宝这么好玩，我也想和空气宝宝玩 一玩。 小朋友看，这是什么（蜡烛），这是什么呢（打火机）， 现在我要把它点燃，再来点一根，我要把杯子罩在蜡烛的上 面，小朋友想一想蜡烛会怎样，会不会灭？ （请你说说……） 小朋友仔细看，蜡烛怎么样了啊（熄灭了），你们想不想来 试试呢？请小朋友到后面来，我们每个小朋友找一杯子，罩 的时候要小心，不要让蜡烛烫着手了。好的，请小朋友回来！ 你们看看这支蜡烛灭了吗？而被杯