大班看图讲述：鼹鼠的皮鞋车.pdfVIP

大班看图讲述：鼹鼠的皮鞋车 目的: 1、理解故事内容的基础上,掌握故事中角色的心理活动,以及它的 对话,能用较清晰的语言进行讲述. 2、掌握和运用动词:提、冲、修、刷、推等，并能用肢体语言来 表示。 3、教育幼儿懂得环保，知道在生活中要多开动脑筋，就可以利用 废物做成有用的东西。 准备：图片、磁带、实物、破鞋子、动词卡、教室内稍作布置 （好添加报纸做的东西等）、头饰：小兔、小松鼠、小鼹鼠、模 拟皮鞋车。 过程： 一、出示图片，教师直接引题： 师：这几幅图，你们见过吗？（中班下学期已见过） 那这个故事，你们肯定听过了。谁来给老师讲讲这个故事，图片 这么好看，故事肯定很精彩。 1 二、请幼儿来看图片，进行讲述故事 不管讲得如何，教师给予肯定与鼓励，让幼儿大胆地进行讲述， 口语表达能力方面得到一次锻炼。 三、全体幼儿来完整地听故事。 教师边引导幼儿结合图片来听故事，巩固对故事的掌握。 四、以幼儿来教师讲故事的形式，对故事中的对话及动词进行掌 握。 1、（出示实物：旧鞋子）全体幼儿来讲述，教师来表演，重点突 出小兔子、小松鼠，它们看见这只破皮鞋时，不为心动的表情， 并能用动词：“提、闻quot;来表达出来。 2、注意讲解动词（做皮鞋车这一段的语言描述动作性强），教师 引导幼儿掌握和运用动词。 如：提来一桶水（出示：“提”字宝宝），鼓励幼儿用肢体语言 来表示，并能用词来讲句话。 2 3、注意提醒：小兔、小松鼠再次看到又新又漂亮的皮鞋车时的神 情，及鼓励幼儿学习他们团结友爱、互帮互助的精神(送给小兔上 学.给小松鼠送去松果)进行品德教育、情感交流. 3