大班数学活动教案及教学反思《小小统计员》.pdfVIP

大班数学活动教案及教学反思《小小统计员》 活动目标： 1. 学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。 2. 发展观察、辨别、归案的能力。 3. 提高数数的兴趣和积极思维的能力。 4. 引发幼儿学习的兴趣。 5. 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： 1. 各种几何图形卡片若干。 2. 大象、小鸟、鱼、乌龟、图片。 3. 统计表图一、图二、铅笔。 活动过程： 一、出示用图形拼搭的小动物，激发兴趣。 1 师：今天有小动物来和我们做游戏了，看看谁来了(鱼、小鸟、小 鸡)?(.教案网出处)这些小动物身上藏着什么秘密呢?(都是用图形 拼成的)都用到了哪些图形?分别用了多少呢? 二、学习用统计表统计几何图形数量。 1. 出示乌龟图片，幼儿尝试用各种办法按形状记录每一种图形数 量。 2. 出示统计表(图一)，指导幼儿按照从上到下，或从左到右的顺 序和方法，学习按形状统计出乌龟图案中每一种图形的数量。 3. 幼儿尝试用各种办法按形状、颜色记录乌龟每一种图形数量。 4. 出示统计表(图二)，学习按形状、颜色统计乌龟图案中的图形 数量。 小结：刚才我们学习了用统计表统计乌龟的图形数量，统计时要 仔细观察，从上到下，或者从左到右的顺序统计，不容易出错。 2 三、幼儿操作，能用统计表按图形的形状、颜色统计图形数量。 为每组幼儿提供小动物图片3幅及统计表(图二)，幼儿自选图片 进行统计。 四、师幼一起对统计结果进行检验。 五、结束。 师：今天小朋友们表现真棒，我们学习了用统计表按形状、颜色 对图形进行统计，而且小眼睛观察的仔细认真，学会了有序地观 察。老师还有一些图形图片，小朋友可以自己进行拼搭，并用统 计表统计。 活动反思： 这是一节大班的数学活动，这节活动有30名幼儿参加，分成三个 小组，每组10人。第一个导入图片环节，动物是由不同形状的图 形组合而成，每个图形外边框是不同颜色沟边，图形本身是白色， 这样从视觉上很清晰的观察到每个图形。活动一开始，幼儿兴趣 浓厚，每当提问某种图形有几个的时候，孩子们都争先恐后，有 3 的幼儿伸出手指头，有的站起来，都抢着争当第一个说出答案的 人。到了操作环节，幼儿自选一幅图片进行按两个特征统计。体 现了孩子的自主性，满足了孩子的不同需求。在操作中，孩子们 很认真的观察统计，因为提供的图片都是孩子们喜欢的图案，如 机器人、小公主等等。在最后和幼儿一起检验结果时，有的幼儿 还在低头统计着。可见孩子们很喜欢这节活动。大家参与的兴趣 很高，到最后都完成了统计，虽然有的幼儿的统计结果不对，当 得知漏数时，孩子们脸上认真、柳暗花明又一村的表情，是那么 美好。 4