大班科学：鱼鳍的作用.pdfVIP

教育活动计划 第（ 14 ）周 教学 科学：多姿多彩的鱼 内容 1．通过观察了解鱼鳍作用，认识各部位的 重点 教学 鱼鳍名称，知道拥有鱼鳍是鱼类的主要 了解鱼鳍作用，认识各部位 目标 特征。 难点 的鱼鳍名称，知道拥有鱼鳍 2．在探究预期作用的实验中能比较观察， 是鱼类的主要特征。 在动手操作中解决问题。 教学 幼儿经验准备 观察小鱼、了解鱼的一些特征。 准备 材料准备 小朋友用书、小鲫鱼若干、大鲫鱼一条、3软纱布若干、薄木片、 夹子若干、能养鱼的水、脸盆若干。 引 导 策 略 个性化调整 一、谈话引起幼儿了解鱼鳍作用的愿望。 1. 你看鲫鱼游泳时它的尾巴是怎么动的呢？你能用手比划吗？ 2. 你知道鲫鱼的尾巴摆来摆去有什么作用呢？ 二、实验：鱼鳍的作用 1．讨论：用什么方法能既了解鱼鳍的作用，又不伤害小鱼。 2．幼儿讨论后，教师小结并出示纱布，介绍操作方法。 3．强调爱护鱼的方法。绑的时候要注意什么，才不会让鱼受伤？ （动作轻微，让鱼保持水中自由呼吸） 4．提出观察要求：看看被绑住鱼鳍的鱼发生了什么情况？你松开 纱布以后它怎样了？ 5.分组实验、观察。合作用纱布和薄木板把鲫鱼的尾巴绑在一起， 观察鱼的状态。 6.教师引导幼儿观察捆绑后鱼的不同状态，帮助幼儿用正确的语言 进行描述。 三、交流分享，提升经验。 1.汇总幼儿发现，引导幼儿自己概括鱼鳍的作用。 2.你们观察到了什么？现在你能说出鱼鳍的作用了吗？ 四、学习各部位鱼鳍的名称。 观察鱼鳍长在鱼的什么部位，学说名称并了解数量。 教 学 反 思