大班科学活动让水更干净.pdfVIP

大班科学活动：让水更干净 设计意图:水是幼儿每天都能接触到的、熟悉、喜欢的东西。本次活 动利用幼儿对水的兴趣，为幼儿提供丰富的材料，让其充 分发挥眼、脑来发现问题、解决问题，使幼儿积极地参与 到活动中。另外，采用多媒体教学手段，通过生动形象的 画面使幼儿加深对水与人类及动物关系的理解，进一步认 识到水污染问题的严重性，增强自觉保护水资源的意识。 活动目标：1、让幼儿初步了解水污染的原因及其危害性 2、培养关心和保护环境的意识。 活动准备：1、自制的多媒体电脑教学软件。 2、课前与幼儿一起做水污染的实验。 3、向家长了解关于水污染的知识。 活动过程： 一、了解水遭受污染的原因及对动物带来的危害 1、有一只小鸟，它住在一条美丽的小溪边，你们看 （放录像） 提问：你喜欢这条小溪吗？为什么？ 可是，有一天小鸟忽然发现小溪里的水变得又脏又臭。咦！这是 怎么回事呢？于是它决定到外面去找找原因。 2、小鸟来到一条大河边。（放幻灯片1） 你们看，小鸟看见了什么？河水发出什么味道？为什么河水会发 黑、臭哄哄的？那河里的鱼会怎么样呢？ 3、小鸟来到了什么地方？（放幻灯片 2）这水沟里的水干净吗？ 为什么水沟里的水这么脏？除了垃圾的原因外，还有其它原因吗？田 里的青蛙会怎么样？（插入幻灯3） 4、小鸟又来到工厂旁，（放幻灯片4）它看见了什么？厂边的小河 怎么样了？为什么小河里的水这么脏？ 5、除了刚才那些原因外，还有哪些事情也会使水受到污染？ 二、感知不洁的水对人体的危害 原来动物们喝了被污染的水，都会生病或死亡，那么人喝了污染 的水会怎么样？ 三、 学做“环保”小卫士 1、污染的水对人和动物都有危害，那么我们应该怎样做呢？让我 们一起来做环保小卫士吧！和小鸟一起去找一找，人们是怎么做的？ 哪些行为是正确的？哪些行为是错误的？如果正确，我们就拍拍手， 如果是错误的，就说出应该怎么做？在下面图片中，我们来看一看， 谁做得对，谁做的不对。 2、（放幻灯片5）他做的对吗？为什么？ 四、探讨如何减少水污染 1、我们知道水是怎样被污染的，那我们应该怎么做才能使水不 受到污染呢？（请小朋友讨论） 2、和小鸟告别。 五、结束语 回家以后，请小朋友和爸爸、妈妈一起找一找在我们周围还有哪 些污染水的事，明天告诉老师。