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大班科学活动：造高楼 活动目标： 1.在小组合作中探索让扑克牌站立的方法以及接触面与楼房牢固度的关系。 2.愿意小组合作积极探索，并大胆表述自己的想法。 活动准备： 物质准备：扑克牌3副、大框子3个、牛皮筋若干、贴纸、音乐、PPT、扇 子一把 经验准备：了解组内成员。 活动过程： 1.导入。 ——小朋友，你们搭建过高楼吗？你平时是用什么材料来造高楼的？可是今 天老师带来的是扑克牌，你们认为它可以搭建高楼吗？说说你的理由！ 2.探索一张纸牌的站立方法。（共 12张牌） ——要搭建高楼，首先就应该让纸牌站起来，你们有什么办法，不使用任何 工具就让纸牌能够站立在桌上？请你拿一张纸牌去试一试！ ①幼儿自由探索，教师巡回观察，鼓励幼儿把自己想到的方法表达出来。 ②分享探讨。 ——你是用什么方法让扑克牌站立起来的？ 小结：原来通过“短边对折”和“长边对折”的方法可以让扑克牌站起来。 3.探索建构一幢高楼房。（共39张牌） 请幼儿合作搭建一座高楼。 ——（出示纸牌）这是我给你们每组准备的 13 张纸牌，请你们先搭一座高 高的楼，我们要比一比哪幢楼最高，你们可以先跟自己的队友商量下怎么搭，如 果商量好了，那开始施工吧！请大家用轻轻的动作去搭。（带队员到对应地块， 音乐《雪的梦幻》） 第一轮施工结束，请各位小建筑师们回到位子上休息。 ②对比作品，探讨：哪一组楼房比较高？为什么相同数量的纸牌，有些可以 搭那么高，有些却没有，问题在哪里？说一说你们和别人不一样的方法？ 小结：搭高楼的时候动作要轻，一层一层要对整齐了往上放，小组里面的人 都要相互合作帮忙。 4.探索搭建一座又高又稳的楼房。（共 39 张牌） 请幼儿合作搭建一座又高又稳的楼。 ——刚才我们尝试了用 13 张纸牌搭建了一座高楼，现在，我们还是每组13 张纸牌，我们搭建的房子要不怕风吹雨淋，所以这一次的要求不仅楼房要高，还 需要稳固。（音乐《雪的梦幻》） 比一比、说一说哪种楼房更加稳固？你们用了什么方法让房子变得又高又 牢固的？ 小结：原来搭建房子的时候，每一层都需要对整齐，下面大、上面小，房 子与地面的接触面积更大，它就变得更加牢固，并且也可以搭建得更加高。 5.比赛搭建又高又稳的高楼。（共78 张牌） ——那现在我们就要请大家来进行比赛了，这一次老师给每桌提供26 张扑 克牌，要求是请大家搭建一幢又高、又稳的楼房。我会放音乐，当我音乐停止了， 我们就结束，看看大家在相同的时间之内哪一组搭建又高、又稳，那这一组就是 搭楼高手。 幼儿操作，教师巡回指导。 评比：哪一组又高又稳？ 为胜利的小组颁奖。（音乐《万宝路进行曲》） ④ 合影留念。让我们跟自己的纸牌楼房一起合个影吧，把我们的成果与其 他的好朋友分享。 6.延伸。 生活中我们也常常使用下大上小的方式建造楼房。欣赏照片——中国馆，这 是什么建筑？它的外观却是下小上大的，这是怎么建成的呢？我们下次再来试试 看！