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大班科学优秀教案《水的三态变化》 幼儿园大班科学教案：水的三态变化 活动目标： 1. 了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰； 2. 那用语言表达自己观察到的水的三态变化。 3. 用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇。 活动准备：电热水壶一个、2人一块冰 活动过程： * 小实验：水rarr;蒸气：在孩子共同关注下，观察烧开水，水 和蒸气互变现象，看看电热水壶口往外冒气时，把一个盘子放 在壶口上会发生什么现象，观察蒸气凝成的小水珠。蒸气rarr; 水：看看盘子上有什么，小朋友可以把手掌触摸蒸气感受手的 潮湿。 1 * 让孩子看一看、闻一闻、摸一摸冰块，感知冰的特性，说一说 冰块放在手心有什么感觉，你能拿冰块多久，看看冰块有什么 变化？为什么会有这种变化？ * 小朋友很喜欢冰块，这些冰块被小朋友玩到融化了，你们回家 可以做许多式样的冰块：彩色冰块、豆豆冰块、模型冰 块………… 活动延伸： * 孩子非常喜爱冰棍，由此引导孩子去探索冰凝固和冰融化的奥 秘，既能染孩子进一步了解、感知冰的特征，有能满足孩子好 奇心和求知欲，促进家园互动。 * 小朋友回家做冰块玩。 活动过程的对话： 孩子们看到老师准备电热水壶，又打了水，都围起来看。 荣一郎说：水是软软的。小实验开始了，插电加热，很快水开 了。陈新说：水壶唱歌了。张俊骞说：水壶的嘴巴冒气了。 2 老师说：水壶的嘴巴冒气了，这个现象我们叫它什么？ 有小朋友说冒烟、 有小朋友说烧开水， 蓝钧说是小乌龟，与水联系上了。 思考过程的观察记录 黄劲说：水蒸气。在孩子共同关注下，观察烧开水，水和蒸气 互变现象，看看电热水壶口往外冒气时。黄晨把手放进蒸气上： 我的手湿湿的。 有几个小朋友好奇也来试试，老师把一个盘子放在壶口上发生什 么现象？看看盘子上有什么，盘里有许多水珠。小朋友可以把手 掌触摸蒸气，感受水的变化。老师打开窗，水蒸气出去了，去哪 儿？变成什么？有小朋友说，找它的好朋友玩。只要黄劲说到天 空变成白云了。 潘子健说怎么会变成冰呢？ 感受冰块的冰冷： 3 孩子每2人一块冰，看一看、闻一闻、摸一摸冰块，感知冰的特 性，说一说冰块放在手心有什么感觉，你能拿冰块多久，小手冻 得受不了，一个个做鬼脸。 看看冰块变化？慢慢地融化了。老师告诉他们，为什么会有这种 变化，冰在0度凝固，温度升高了冰块会融化的。陈炫昊玩冰块 后，手冰凉的，调皮的故意去摸摸老师的手，看到老师被冻吃惊 的样子，觉的他自己胜利了。小朋友很喜欢冰块，这些冰块被小 朋友玩到融化成水了，还依依不舍。 怎么会变成冰呢？请大家回去放水到一个容器内，放进冰箱里， 一段时间，就做成冰块了。 评价：孩子非常喜爱冰棍，由此引导孩子去探索冰凝固和冰融化 的奥秘，既能让孩子进一步了解水的三态变化的过程，用多种感 觉和体验水和蒸气互变的有趣过程，又感知冰的特征，又能满足 孩子好奇心和求知欲，促进家园互动。 4