大班教案语言《我们的祖国真大》.pdfVIP

大班教案语言《我们的祖国真大》 教材分析: 爱国教育是幼儿园尤其是大班的一项非常重要的教育内容，我们的祖国历史 悠久，地大物博，南北相距5500千米，东西相距5200千米，所以，南方和北方 气候特点不同，东部和西部也有着不同的景象。 这首诗歌共分为三段，第一段主要描述祖国的大，第二段从南北气候的差异来烘 托祖国的大，第三段从南北方人们的生活活动的不同来突出祖国的大。诗歌节奏 感强，读起来朗朗上口，作者运用对比的表现手法以及简练的语言描述突显祖国 南北的气候差异，将抽象的祖国的幅员辽阔描述得具体形象，表现了对祖国的深 深热爱。能够激发幼儿爱祖国的情感，增强其做一个中国人的自豪感。 学情分析: 大班幼儿已初步了解中国地图，知道地图形状、方位、首都北京及家乡河南 的位置，孩子们对祖国有了一些粗浅的认识，如全称、首都等。但是由于大班初 期幼儿抽象思维刚刚萌芽，而且对语言文学手法的运用了解的也不多。因此让幼 儿通过语言对比手法的巧妙运用，想象感知祖国的大有难度。 活动目标: 1.通过诗歌的学习，初步感知理解祖国的辽阔，萌发自豪感。 2.体会对比表现手法的巧妙，认读文字“南”“北”。 活动重点: 通过诗歌的学习，初步感知理解祖国的辽阔，萌发自豪感。 活动难点: 体会对比表现手法的巧妙。 活动准备: 经验准备：谈一谈自己去过的城市的气候和风土人情 物质准备：教具——《我们的祖国真大》课件 教学方法: 讨论法、讲述法、观察法. 活动过程: 一、结合生活经验，初步理解祖国的大，自然认读文字“南”、“北”。 1.教师出示中国地图，引导幼儿说说自己发现了什么？ 教师：这是什么? （中国地图）我们的家乡在地图的什么地方？谁能在地图 上找到祖国的最南边和最北边? （以中间为界限，上边是北方，下边是南方）， 我们生活在祖国的中部，我们现在是什么季节？气温怎么样？那南方会是什么样 呢？北方呢？在冬天，我们北方是什么样的，气温怎么样？我们在冬天会做些什 么事情？祖国的最南边是什么样的? 天气有什么不同?那里的孩子又会做些什么 呢? 2.教师随着幼儿的回答出示字卡“南方”、“北方”，幼儿自然地认读。 3.教师：为什么在同一个国家同一个时间会有这么大的不同？小结：我们的 祖国真大呀！ 二、幼儿欣赏诗歌。 1.教师结合课件，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。 2.理解诗歌。 （1）诗歌里说了些什么？诗歌里说了南方和北方有什么不同？（气候、生 活方式） （2）分析诗句如：“围着火炉吃西瓜”（意思是说新疆地区的早晚温差大， 早上很冷，中午又很热，晚上又会很冷，白天摘回来的西瓜要围着火炉来吃）。 3.评判诗歌。教师：听了诗歌你有什么感受？如果让你来说一说祖国多大， 你会怎么说？诗人写的很好，他从祖国气候的不同来表现祖国的大，是不是很巧 妙呢！ 四、幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。 1.看着课件，小声跟着教师朗诵诗歌。 2.幼儿分成两组轮流朗诵诗歌的北方和南方句，其余句子共同朗诵。 3.跟随教师在音乐声中有感情地朗诵诗歌。 延伸活动: 1.在语言区，教师和幼儿将共同收集的有关祖国风貌、物产、各民 族特色等方面的图书、图片、旅游的照片布置出来，幼儿自由交流。在科学区放 置一些中国地图‘的拼图和地球仪，鼓励幼儿自主探索，感受祖国的地大物博。