大班语言活动各种各样的绳子教案.pdfVIP

.精品文档. 大班语言活动各种各样的绳子教案 大班语言活动各种各样的绳子教案反思主要包含了设 计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动 反思等内容，要求幼儿用连贯的语言围绕“有用的绳子”这 一话题进行谈话，引导幼儿认真倾听别人谈话，能迅速地掌 握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验，适合幼儿园老师 们上大班语言活动课，快来看看各种各样的绳子教案。 设计意图： 绳子是我们生活中很普通又是很有用的东西，广泛运用 在我们的生活中。在幼儿园里开展的各种游戏，有很多是和 绳子有关的。如跳绳的棉线绳、麻绳、塑料绳；做“抓尾巴” 游戏的毛线绳、布绳；拉力器上的尼龙绳；攀登架上的粗棉 绳；做纸贴画的纸绳……如何引导孩子从认识各种绳子到了 解各种绳子在生活中的用途，从而利用绳子来开展各种游戏 呢？笔者有意识地组织了大班上学期末的幼儿开展这次关 于绳子的谈话活动。 活动目标： 1.要求幼儿用连贯的语言围绕“有用的绳子”这一话题 进行谈话。 2.引导幼儿认真倾听别人谈话，能迅速地掌握别人的谈 话内容，向同伴学习谈话经验。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原 1 / 4 .精品文档. 3.在小组活动中发展幼儿的交往技能，鼓励幼儿大胆与 别人交往。 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 1.布置“绳子商店”，里面有各种绳子和绳子做的东西。 2.录像：小朋友在跳床中游戏的情景；建筑工人在安全 网中用吊车吊建筑材料；杨浦大桥。 3.每位幼儿自带一根绳子。 4.教师和幼儿共同收集的拉圆卡、棉纱绳、毛线绳、纸 绳等各种游戏材料，分组准备好。 活动过程： 一、通过参观导入谈话话题。 1.教师：老师带小朋友参观“绳子商店”，看看这个商 店里有些什么东西？有什么特别的地方？参观好了回到小 组上讨论一下。幼儿参观后讨论，回答。 2.教师：“绳子商店”里有各种绳子和绳子做的东西。 你带来了什么绳子？它有什么用？ 二、引导幼儿围绕话题自由交谈、集体谈话。 1.教师引导幼儿交谈并提出要求：向你同组的朋友介绍 你带来的绳子。别的小朋友在讲的时候，要认真听、不插嘴， 等别人讲完了再讲。 幼儿分组自由交谈。教师注意倾听幼 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 4 .精品文档. 儿的谈话，引导幼儿注意围绕话题，用轮流的方式交谈。 2.集体谈话“我带来的是什么绳子，有什么用？” 教 师请几位幼儿向全班小朋友介绍自己带来的绳子。教师及时 帮助幼儿用连贯的语句表达，提醒幼儿讲话声音响亮。 三、丰富相关经验，拓展谈话范围。 1.教师：你还见过哪些绳子？它们有什么用？ 引导幼 儿讲述生活中看见的绳子及其用途。 2、请幼儿分别观看三段录像，丰富幼儿谈话经验。 （1）跳床四周围了尼龙绳编的网，小朋友玩得又安 又开心。 （2）建筑工地上，有了安全网很安全，用粗麻绳吊东 西很牢固。 （3）杨浦大桥是座斜拉桥，它用很粗的钢索绳拉住桥 面， 很雄伟。 3.教师小结： 绳子的种类很多，有着各自的用处。毛线绳可以编织， 做工艺品；麻绳可以捆绑东西、吊货物；尼龙绳可以编安 网、尼龙袋，拉起来可以晾衣物、晒被子；棉线绳可以缝鞋 子、缝货物袋口；纸绳可以做手工、做工艺品；草绳可以捆 绑各种易碎品……还有一种特殊的绳子钢索绳，可以拉住桥 面。我们把这些叫做“有用的绳子”。 4.教师提