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商的变化规律教案最终定稿 【教学内容】 商的变化规律（教科书第87页例题8）。 【教学目标】 1.学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律.会灵活运用商的变化规律。 2.培养学生用数学语言表达数学结论的能力。 3.使学生经历思考发现商的变化规律的过程，灵活运用商的变化规律。 4.培养学生初步的抽象、概括能力及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好 习惯。 【重点难点】 引导学生自己发现并总结商的变化规律。 【教学准备】 课件。 【备课成员】魏桂香 马丽 王晶 韩婷 王建平 主备人：马丽 上课班级：四2班 教材及析：例8教学商的变化规律，渗透函数思想，同事培养学生初步的抽 象、概括能力。 本课分为三个层次： 第一层次：通过计算观察探讨除数不变，商随被除数变化而变化的规律。 第二层次：通过计算观察探讨被除数不变，商随除数变化而变化的规律。 第三层次：通过计算、观察、探讨、比较发现商不变的规律。教材给出了观 察顺序，出现了从上往下观察和从下往上观察的结论，并通过小精灵的语言，提 示“提示乘或除以的这个数不能为0 ”并引导学生举例验证这些