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《计算机的诞生与发展》教学设计 任丘市石门桥镇马村中学 陈娜 【教学目标】 1、知识与既能目标：了解计算机的产生和发展，了解我国计算机的发展状况，计算机的特点与应用。 2、过程与方法目标：培养学生分析，自主探究学习的能力。 3、情感、态度与价值观目标：培养学生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 【教学重难点】 教学重点：计算机的发展历史及四个阶段 教学难点：计算机的发展 【教学方法】 讲授法 【教学过程】 一、课堂导入 计算机是20世纪最伟大的发明之一，它的普及和迅速发展对人类传统的生活方式、工作方式、社会经济结构及教育模式产生了及其深刻的影响。利用计算机进行信息处理已经成为现代人的素质中必须具备的组成部分，成为衡量一个文化水平高低的标志之一。 自从1946年世界上第一台计算机问世以来，已经被广泛地应用于科学计算、工程设计、数据处理等方面。 二、讲授新课 1946年2月，世界上第一台电子管计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学研制成功，标志着电子数字计算机的问世，人类从此迈进了电子计算机时代。这台机器表面布满了电表、电线和指示灯，机器被安装在一排2.75米高的金属柜里，占地面积170平方米，重达30吨，人们只能通过搬动面板上的无数开关来输入和处理信息。这台机器很不完善，存储容器太小，必须通过开关和插线来安装计算程序，因此它还不完全具有内部存储程序的功能。尽管如此，ENIAC的加法速度，达到每秒五千次，乘法速度为每秒五十六次，可以在三毫秒内完成两个十位数乘法。一条炮弹的轨迹，二十秒就可以完成，比炮弹本身的飞行速度还要快。ENIAC奠定了电子计算机的发展基础，开辟了一个电子计算机发展的新纪元。 1948年，晶体管的发明，大大促进了计算机的发展，晶体管代替了体积庞大的电子管，电子设备的体积不断缩小，1956年晶体管在计算机中使用，晶体管和磁芯存储器导致了第二代计算机的产生。第二代计算机具有体积小、速度快、功耗低、性能更稳定的特点，并把计算速度从每秒几千次提高到几十万次。首先使用晶体管技术的是早期的超级计算机，主要用于原子科学的大量数据计算。这些机器价格昂贵，生产数量极少，虽然晶体管比电子管是一个明显的进步，但晶体管还是产生了大量的热量，这会损坏计算机内部的敏感部位。 1958年发明了集成电路，科学家使更多的元件集成到单一的半导体芯片上，于是计算机变得更小、功耗更低、速度更快，这一时期的发展包括使用操作系统，使得计算机在中心程序的控制协调下可以运行许多不同的程序。 出现集成电路后，唯一的发展方向是扩大规模，大规模集成电路可以在一个芯片上容纳几百个元件。到了80年代，超大规模集成电路在芯片上容纳了几十万个元件，后来将数字扩充到百万级，可以在硬币大小的芯片上容纳如此数量的元件，使得计算机的体积和价格不断下降，功能和可靠性不断增强。 ENIAC诞生后短短的几十年间，计算机的发展突飞猛进，经历了第一代电子管计算机，第二代晶体管计算机，第三代中小规模集成电路计算机和第四代大规模、超大规模集成电路计算机。每一次更新换代都使计算机的体积和耗电量大大减小，功能大大增强，同时计算机得到迅速普及，计算机继续缩小体积，从桌上到膝上，到掌上。计算机的发明是20世纪四十年代的事情，经过几十年的发展，它已经成为一个复杂的技术学科，它的应用从国防、科学计算、到家庭办公、教育娱乐，无所不在，如今的社会，人类已经离不开计算机的身影了。