2021幼儿园大班社会教案《小书包》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班社会教案《小书包》含反思 大班社会教案《小书包》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯，认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力，敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力，快来看看幼儿园大班社会《小书包》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。 　　2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。 　　3、敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力。 　　4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 　　5、培养幼儿的尝试精神。 　　活动准备： 　　1、书包每人一个。 　　2、智、彩笔，每人一份。 　　活动过程： 　　1、提问导入课题。 　　小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？ 　　2、发现书包的不同特点。 　　（1）提问引发思考：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？ 　　（2）分组讨论：互相观察、议论，发现书包的不同之处。 　　（3）集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现的书包不同之处，再请小朋友补充自己的发现。 　　（4）引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。 　　3、